语文苏教版九年级上册囚绿记教学设计.docx

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1、《囚绿记》教学设计　　　　【教学目标】　　　⑴　了解叙事散文的基本特点⑵　体会作者表达的深刻的思想内涵。　⑶　了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。（4）　理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。【教学重点】整体把握文章的思路。【教学难点】绿的象征意义。【课时安排】课时为一课。【教学步骤】一、检查预习发挥学生的想象力，写一段“我心中的绿”的文字的交流（小组交流，推荐全班交流），由此引入本课　二、从题目入手，引导学生读课文本文题为“囚绿记”，意思是记述“囚绿”的经过。请快速阅读课文，圈划关键句（即那些写行动的

2、句子）这样也就理清了全篇的思路。１、哪几段写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？２、请在文中找出绿枝条的特点，运用什么修辞描写的？3、老师引导赏析优美句子。　　　　　四、布置作业　　　1、课文《囚绿记》在表现手法上有许多可供我们鉴赏学习的地方。　　请同学们从表现手法角度好好品味文中优美句子。　　2、发挥学生的想象力，写一段“我心中的绿”的文字，要求：　　　⑴　运用修辞。　　　⑵　字数在３００左右。　　　【