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时间：2020-03-01
《语文人教版四年级下册【课件设计】生命生命_王丽娟_.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生命生命骚扰动弹听诊器震撼糟蹋sāorǎotánzhěnhàntà阅读要求：读准字音、读通句子1.飞蛾求生2.瓜苗生长3.静听心跳文中哪件事使你感触最深？你读懂了什么？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向
2、上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1977年发表第一本作品《生之歌》，此后出版多本文集，包括《杏林小记》、《生之颂》、《生命之歌》等散文。她共有60多部作品，包括40多出剧本、16本散文集和两本小说，还有专辑及编著的作品。看题目思考：题目中“生命”一词，为什么连用两次？文章思路：1.提出问题2.用事例解释3.谈自己的感悟小练笔：写一下对这篇课文的感受。
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