英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm A Let's lea.docx

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1、Unit4AtthefarmALet'slearn教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教具准备：1、Let’slearn部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学蔬菜的实物。　　4、Let’schant的录音。教学重点：单词：tomato、greenbeans、potato、onion、carrot教学难点：potato和tomato的复数形式。教学过程：一、复习引题1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师

2、要根据歌词适时举起相应的图片。二、教学新课1、从课件的课题背景Rabbit请学生猜谜语：Rabbitslikeeatingthem.Theyarelongandorange.Whatarethey?学习单词carrot。并利用课件学习其单复数。2、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。并利用课件区分单词单复数。3、Playagame:藏图片4、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapot

3、ato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　　5、教师再拿起一夹青豆，边说边利用课件完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词，并能填long和short。6、Playagame:火眼金睛7、playagame火眼金睛8、教师将四种蔬菜分别放在盒子里，然后说单词，请学生摸出相应的实物。三、巩固练习1、教师请学生看着书听歌谣。　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let

4、’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。3、做课件里的3个练习，巩固单词及其单复数的变化。4、小结引出Vegetablesaregoodforus.Let'seatmorevegetables！四、布置作业1.读背Let’slearn.2.唱Let’schant给家长听。