英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm A.Let`s

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1、第二节（A.Let’stalk)本节课与上节课相关性分析：本课时是在上节课的基础上，对蔬菜进一步的学习。学生在上节课对有关蔬菜的几个单词有初步的了解，学习本课时会比较容易。课题四下Unit4A.Let’stalk设计者周景花课型对话课时间一课时教学目标1.能够听懂，会说本课对话，并能做替换练习。2.能够听、说、认读句型：Whatarethey/these?Theyare+名词的复数形式，Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren`t.在情景中运用。教学重点能够听、说、认读句型：Whatarethey

2、/these?Theyare+名词的复数形式，Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren`t.能在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的名词。教学难点1.能够在情景中运用句型交流。教学过程:步骤教师活动/方法学生活动/学法条件/手段设计意图如果我教…Step1.Warm-up1）Freetalk.2）Let`ssing.3）Fillintheblank.4）Let`schant.1.Singandchantppt活跃气氛，更好地带动学生积极交流和更快进入学习状态。二）1．游戏SparkLook

3、andreadthewordsquickly.PPT通过游戏的方式引导学生进一步复习所学过的单RevisionStep3.Presenta-tioneyes1)1)出示ppt导入新课。What`sthis?It`sanapple.Whatarethey?Theyareapples.Theyarered.What`sthis?It`sacarrot.Whatarethese?Theyarecarrots.Arethese…?Yestheyare./No,theyaren`t.2)Teachandpracticethekeys

4、entences.3)Let`stalk教师根据对话的内容提出问题。Lookatthepicturesaskandanswer.Whatarethese?Theyare+名词的复数形式。Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren`tPPT录音机词，激发学生学习的兴趣以及表演欲望。为Let`stalk做好铺垫。让学生在情景中运用句型交流。Whatcolourarethetomatoes?Whataretheytalkingabout?4）Checktheanswers.教师再次打开录音，学生跟读对话

5、。5)学生分角色自由朗读对话，也可以在小组内分角色对话。学生带着问题听录音。学生试着回答。回答问题，教师纠正答案。PPT这样可以纠正学生发音，学生模仿录音中的语音语调。Step3.Production.GuessWhatarethese?学生两人或两组为一组，根据图片提示创编对话。为学生提供综合运用语言的范例，引导学生在实际情景中正确运用并理解句型，从而提高学生语言的综合能力。用学过的单词进行替换，提高学生的学习兴趣。Step4.PracticeDoexercise学生做练习PPT通过练习，可以加强学生对知识的记忆。Ste

6、p4.Home-work1.ReadAlet`stalkcontentfivetimes2.Makethedialoguewithyourpartner.