英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s learn .doc

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1、Unit3WeatherBLet’slearn教学设计城郊莲湖小学陈小雪教学目标：1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教具准备：教学课件教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。        句型：It’s…in…教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。教学

2、过程：一、复习引题1、教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)2、利用Let’schant进一步复习以上所学内容。二、教学新课1、利用图片、声音、动画等教授重点单词：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。2、呈现天气符号，利用“What’smissing”的游戏让学生进一步掌握天气符号。3、利用“Let’sguess”的游戏让学生加深对

3、所学单词的印象。4、教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapitalofChina.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。5、学生运用What’stheweatherlikein______?It’s____and______。对城市的天气进行问答。6、请学生做天气预报员报道世界天气。三、巩固练习1、完成相应练习。四、总结总结今天所学内容并以歌曲“Rainraingoaway”结束课程。五、布置作业(1)Reporttheweath

4、ertoyourpartner.(2)Trytorememberthefivenewwords.