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《英语人教版四年级下册unit 3 weather B Let's learn .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WeatherPartBLet’slearn一、教学目标1.知识目标:学生能听、说、认读sunny,cloudy,windy,rainy,snowy，并能通过探究，掌握这几个词汇读音规律。2.能力目标:学会作天气报告，增强主动思维和实践意识，提高自主学习能力，提高语言运用能力。3.情感目标:学生通过充分自己的创作能力，丰富生活知识。二、学情分析四年级学生学习教材有一年半的时间了，对于教材的特点和结构都很熟悉。此阶段的学生活泼好动，好奇心强，勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个
2、性。三．教学内容分析学生能够听、说、认读sunny,cloudy,windy,rainy,snowy，这四个词并能熟练运用来描述天气;②学生能用句型“What’stheweatherlikein…?”It’s….”来介绍不同地区的天气特征;③激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神，教学重点是学生能熟练掌握描述天气的四个词语，教学难点是学生能掌握对天气的描述，运用句型进行问答，并能设计出一份天气报告。四、课前准备彩色粉笔、课件、练习纸五、教学环节和活动过程教学过程热身(Warm-up)1）Let'ssing2）Let'schantT
3、RP活动既可活跃课堂气氛，又可为下一环节的语言作铺垫。Stop可增加TRP趣味性。趣味盎然的游戏调动学生兴趣，自然导入新知识。又为本课结尾的表演埋下伏笔。3）Sayoutthecities4）Lookatthemap.What’stheweatherlikein…?5）RoleplayPartBLet’stalk6）Aphonecall引出本节课要学新的天气单词7)呈现/操练(Presentation/Practice)1.教师在黑板上画一个卡通太阳——sun板书T(引导):Look,I'mthesun.I'mshy.Howdoyoufeel?Areyouhot?教
4、师边表演边说Ss:Ifeelwarm.T:Canyoubeasun?S1拉起头发表演怒发冲冠的太阳:Look,I'mthesun.I'mangry.(众学生笑)教师顺势让学生说出自己的感受。Ss:Iseetheangrysun.I'mhot...S2驮着背表演年老的太阳:I'mthesun.I'mold.I'mverykind.Ss:Oh,wefeel...教师因势利导，让学生发散思维，并复习hot，cold，warm，cool 等词。2.rain T:Moreandmorecloudsgettogether.Whatwillcome? Ss:雨 学说rain
5、。 板书：rain a.Talkaboutthesoundoftherain。 S1:Rain,rain,hualala. 教师接话题 T:Oh,howheavy!Heavyrain,let'sgo! (教师装着狼狈地逃开,课堂一下子沸腾了,学生纷纷举手模仿雨声。) S2：Rain,rain,xilili. T:Oh,lightrain. b.SingthesongRain,raingoaway. 学生的口中导出rain一词。 教师在课堂中幽默的表演给课堂注入了新鲜的活力，借助学生的话渗透heavyrainlightrain。3.cloudT:
6、Look,thesunisshinninginthesky.Thewaterintheriverchangesintosteam.Whatwillitbe?教师画云Ss:云Ss学说cloud。板书:cloudT:Whatdoesthecloudlooklike?S1:Thecloudlookslikebaby'sface.It'slovely.S2:ThecloudlookslikeanUFO.Itcanfly.It'scool.T:(课件一出示各种云的形状图)Whatdoesthecloudlooklike? Thecloudlookslike... S1(图
7、片一):Thecloudlookslikeahorse.It'sstrong.Itcanflyinthesky. S2(图片一):Thecloudlookslikeacow.It'sfat. S3S4S5... 结合科学课知识呈现新知识。学生在学习语言的同时，又在教师的带领下探索自然界的奥秘。给学生一个似是而非的图形，训练学生的发散性思维，充分发挥学生的想象力。不同的答案形成了学生之间的信息差异，学生有表达的欲望，乐于表达。单词操练在句型的依托下更为有效。学生张开想象的翅膀，发散性思维。 4.wind 教师画冷风 板书：wind Sssaythech
