英语人教版四年级下册《Unit 3 Weather B Let`s learn》

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1、《Unit3WeatherBLet`slearn》教学设计 教学目标：　 1. 能够听、说、认读本课的重点单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。2、进一步熟悉句型：What’stheweatherlikein…?It’s…and…。3.能够看懂 / 听懂世界天气预报并用英文表达天气情况。　教学重点：句型：What’stheweatherlikein …..?It’s ….and……教具准备：多媒体PPT、单词卡片。教学过程：一、定向导学（8）1、看视频听歌曲《weathersong

2、》。First,let’senjoyasong.Doyoulikeit？Doyouwanttoknowmoreabouttheweather？Let’sgo!2、过渡：Now,let`sbeginournewclass.3、板书课题，出示学习目标。二、自主学习（15分钟）1、自学提示。学生自学。2、Hello,Everyone!Hereisthewirldmap.(认读地名)   。3、OK！Let`stalkabouttheworldweather.Whereisit? 认读地名，出示句子，教读单词。4、分组

3、教读单词。，并写上汉语意思。5、指名展示。三、合作学习1、听音标号。2、教读句子，写出汉语意思。3、小组合作：自编对话(根据老师PPT提供的安徽天气预报)A：What`stheweatherlikein… ？B： It`s… .C：It`s…and… .4、分组展示。四、巩固提升1、Listencareful!Whichwordsaretalkingabouttheweather?2let’sguess!Lookandsay!3let’schant!五、课堂检测（Let`scheck）1、What`sthewe

4、atherlike？（课件出示图片，学生读单词）2、Whoismissing?3、listeningtest六、课堂小结（Summary）1、描述天气特点的单词：snowy  rainy windy cloudy sunny 2、询问天气情况的句子：What’stheweatherlikein+地点?   It’s… 七、作业（homework）抄写单词。（堂清作业）1．ReadthefivewordsandlistentotheweatherreportonTV.2.Tobeaweatherreporter,

5、talkabouttheweathertoyourparents.记录今天的天气预报（家庭作业）