英语人教版四年级下册unit 3 B let's talk.doc

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1、安义县逸夫小学导学案科目：英语时间：2016年11月1日星期二第3节授课人：熊茜茜课题Unit3MyfriendsPartBLet’stalk课时1课时班级四（5）学习目标1、能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话2、能够在情境中恰当运用句型Hehas…和His…isare描述外貌特征3、能够在语境中理解新词or,right,glasses,shoes的意思，并能正确发音学习重点能够在情境中恰当运用句型Hehas…和His…isare描述外貌特征学习难点You’reright.的读音

2、，isare的用法区别教学准备多媒体课件，词卡课前训练1、播放与本课相关知识点讲解的微课2、Guessinggame呈现与操练1、教师以课件展示人物图片，并对其进行描述，如：Ihaveagoodfriend.Heistallandstrong.Hehasglasses.Whoishe?学生根据描述进行猜测:Hisnameis…2、教师以课件呈现卡通人物图片，请学生对其外貌进行描述，运用句型Heis…Hehas…Hisshoesare…等句型3、Isheshe…?Yes.You’reright

3、.句型的学习及操练（1）出示张鹏和Amy的照片，问学生：IsheZhangPengAmy?引导学生用Yes.You’reright.No,heis…来回答（2）Guessinggame：师出示6个人的照片，选取其中一个藏起来，说：Ihaveagoodfriend.引导学生问：Aboyorgirl?T:Aboygirl.S:Isheshe…?T:Yes.You’reright.No,sorry.（此活动可让学生当小老师进行）巩固与拓展1、听录音，回答问题2、跟读录音3、角色扮演4、猜人游

4、戏：请6位同学上台当模特，并标号序号，Sa背对大家，Sb扔骰子，扔到数字几，就对相应序号的同学的外貌进行描述，Sa根据描述进行猜测作业布置1、跟读录音5遍2、向同桌介绍你的朋友课后反思