苏教版二下语文《练习1》.doc

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1、NO.练习一教学目标:1、认清字的笔顺。2、字词句的综合训练,让学生学习部分查字法的一些具体方法和步骤,培养查字典的能力和习惯。3、写好铅笔字。让学生照样子描红、练写横画多的生字。4、读背四条成语。帮助学生积累成语。5、口语交际。让学生知道,在口语交际中,既要注意口头表达,又要有良好的体态语言表达,这样才会增强表达效果。教学重难点:1、重点:读背成语、字词句的综合训练以及口语交际。2、难点:(1)学习部分查字法,了解部首查字法的一些具体查字法的一些具体方法和步骤。(2)通过口语交际,训练学生口头表达能力,良好体态语言的运用。教学准备:教学

2、挂图课时安排:3课时第一课时教学要求:1、认清字的笔顺。2、读一读对话,学习部首查字法。教学重难点:指导学习部首查字法,了解部首查字法的一些具体方法和步骤。教学过程:一、揭示课题:这节课我们一起来学习练习一。板书课题:练习一二、教学第一题:认清笔顺1、审题:(1)学生自由读题,明确本题要求。(2)教师小结题意。诊断与调整1、指导(1)出示这些字。问:这些字你们认识吗?读一读(2)说说这些字各是什么结构的字。(3)学生分组讨论:那些字的笔顺容易写错?在小组中交流(4)根据学生易写错的字,进行指导并书空。一、教学第二题:读一读对话,学习部首查

3、字法。1、审题:明确题目要求2、谈话激趣:同学们,当你们看课外书或读报纸时,遇到不认识的字怎么办?(指名交流)3、学生自由练读对话。4、边读对话,边归纳部首查字法查字的几个步骤。(1)要查的字是什么?(椅)(2)“椅”字是由“木”和“奇”组成,它的部首是什么?(木部)知道了“椅”的部首是“木”,就先在字典部首目录里找到木部,并根据部首目录木部后面提示的页码在检字表里找到椅。在查找“椅”时,有的字典要去掉部首的笔画,剩余的笔画是几,就在木部的几画里找。(3)如果一个字的两部分都是部首的话,就按照先左后右、先上后下、先外后内的方法提取部首。部

4、首确定了,这个字就好查了。下面我们就来练一练。5、练习(一)出示练习题(1)出示表格(2)先看看要查的字(3)找一找4个字的部首各是什么(4)在字典上查到这四个字,然后根据表格要求,自己试着填(5)填好后交流6、教师小结。

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