课堂学习任务单.doc

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1、平行四边形的面积（学习单）一、自主学习1、在下面的方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）2、通过数方格，我会填写下表：（单位：厘米）平行四边形底高面积长方形长宽面积3、仔细观察、比较，你发现了什么？。二、合作探究推导平行四边形的面积公式：（1）动手操作小组合作，把你们准备的平行四边形想办法转化成一个我们已经会计算它的面积的图形。要求:1.小组合作，先思考，并讨论如何剪拼组成以前学过的图形。2.操作完成后思考：把平行四边形转化成什么图形了？为什么？为什么要沿着高剪开呢?小提示：平行四边形转化成长方

2、形后，两种图形的面积有什么变化？转化成的长方形的长和宽与原来平行四边形的底和高有什么关系？（2）小组合作：观察原来的平行四边形和转化后的长方形，我们发现了什么：我们发现了：。我们可以这样推导出平行四边形的面积公式：长方形的面积=（）×（），平行四边形的面积=（）×（）(3)解决问题，计算下面两个图形的面积（先写出公式再计算）。4㎝4㎝6cm6cm三、当堂检测。3.61、计算下面平行四边形的面积。（单位：cm）35430m2、计算右边平行四边形面积，列式正确的是：（）3m0mA、8×3B、8×6C、4×6D、4×34m0m6m0m做完此

3、题，你有什么想法？8m0m3、一个平行四边形的面积是28平方米，底是7米，它的高是多少米？40米60米40米60米