《方程的意义》研学探究作业单.doc

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1、兴华小学数学研学探究作业单班级任课教师学生姓名本课课题方程的意义具体作业安排温故旧知你来做①一本书原价a元，现在便宜了0.6元，这本书现在的价钱是（    ）元。 ②学校原有学生1200人，这学期转入b人，学校现在有学生（     ）人。如果用c表示总价，x表示数量，a表示单价，那么   c=（）  a=（）x=（）新知探究你能行阅读教材主题图，理解图意。（1）我们看到天平左边有（            ），右边有（       ），天平保持平衡。可以列等式：（） （2）我们知道了空杯子重（   ）克.因为：（） （3）把空杯子倒满水，发现天平不平衡了

2、，（）边重，（   ）边轻。因为杯子和水的质量加起来比()重，现在还需要增加()的质量。（4）继续 增加100克砝码，发现天平（），杯子和水的质量比200克（）。天平此时的状态可以用式子表示为（）.（5）再增加100克砝码，天平往（）边倾斜。（）边重些，天平此时的状态用式子表示为（）。（6）把一个100克的砝码换成50克，天平出现（）。现在两边的质量（）。用式子表示（）。练习检测你最棒根据右图写出相应的等式自我评价非常优秀：五星比较优秀：四星一般：三星还需努力：一星