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时间:2020-02-29
《方程的意义两单.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《方程的意义》问题发现——评价单班级:五年级姓名:小组:指导老师:张玲一、学习目标:1、在自主探究的过程中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系。2、培养认真观察,思考分析问题的能力,渗透数学来源于实际生活的辩证唯物主义思想。3、通过自主探究,合作交流等教学活动,激发学习兴趣,培养合作意识。二、学习重难点:理解和掌握方程的意义。三、学习过程:1.下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么?4+3x=106+2x7-x>317—8=98x=018÷x=22.判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)3x=0是方程。()(2)2x
2、=x·x()(3)方程是等式,等式一定是方程。()(4)使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。()3.选择。(把正确答案的序号填在括号里)(1)下列各式中,是方程的是A.10x+8B.9x=3C.6x+4<18(2)含有未知数的()叫方程。A式子B-式子或等式C.等式(3)下列各式中不是方程的是()A.0.8x=4B.7x+3=0c.x÷34.看图列出方程。5.用方程表示下面的数量关系。(1)x减去3等于50。(2)x的6倍等于180。(3)x除以2.5商是50。6.10个外表相同的零件,有一个略轻一点,请你用天平(没有砝码)
3、把它挑出来,最少需测()A.1次B.2次C.3次D.4次7.看图列方程。自我评价:家长评价:小组评价:《方程的意义》问题训练——评价单班级:五年级 姓名:小组:指导老师:张玲1.判断。(对的打√,错的打×)(1)含有未知数的式子叫做方程。()(2)方程都是等式。()(3)x+35"可以写成2x。()2.看图填空。3看图列出方程4.选择。(1)下列各式中()是方程,()是等式。A.16一x>4B.26—15=11C.x×2=9D.x÷38=O(2)甲数是m乙数是甲数的3倍,甲、乙两数的和是()A.3mB.4mC.2m(3)a、b、c是三
4、个连续自然数,它们的和是()A.3aB.3bC3c5.看图列方程。(1)(2)(3)(4)6.下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么?9+24=335+91>78X+45=708X=09+X≠07(X+31)=2137.根据题意找出等量关系,并且列出方程。(1)王萌买4枝铅笔,每枝x元,她付给营业员5元,找回3.4元。(2)水果店有50O千克桃子,卖了7筐,每筐X千克,还剩115千克.7.根据题意列方程。甲、乙两个仓库存有化肥,甲仓库存有50吨,乙仓库存有62吨。每次从甲仓库运出5吨,同时从乙仓库运出8吨,运了多少次后,两个仓库所存化肥
5、的吨数相等?8.x可以是哪些自然数?(1)x+l=10,x是();(2)x+1>10,x是();(3)x+1<10,x是()。9.(学科综合题)他们三人谁列的方程对?说出道理来。一张桌子单价88元,比椅子单价的2倍多4.6元,椅子单价是多少钱呢?把椅子单价设为x元,三名同学列出了不同的方程:王小丽列的方程:2x+4.6=88赵静列的方程:2x一4.6=88李菲列的方程:2x一88=4.610.用一条绳子测量井深,单股量,井外余3米,双股量差4米到井口,问绳长多少米?(找出等量关系列出方程)教师评价:
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