英语人教版六年级下册Unit1B Let's talk.doc

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1、课时计划课题Unit1BLet’stryLet’stalk教学目标1.能听懂Let’stry，并完成2个任务。2.掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.教材分析重点听懂Let’stry,流利朗读Let’stalk,掌握3个重点句子难点对3个重点句子的掌握理解和运用。教具PPT教学过程Step1:预习温故表演Let’slearn:S1:Howheavyareyou?S2:I’m…kilogram

2、s.S1:Youareheavier/thinnerthanme.S1:Howheavyishe?S2:He’s…kilograms.读一读,连一连:Thinnerstrongerbiggersmallerheaviergohikinggoshopping更大的更小的更瘦的更重的更强壮的去购物去远足Step2.新课内容展示1.Let’stry:Listentothetapeandcircletherightanswer.2.板书教学重点句子：1.)Whatsizeareyourshoes?2.)You

3、rfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.3.Let’slearnpage5.听录音，分角色读对话4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.Q1:WhatsizeareMike’sshoes?Q2:WhatsizeareWuYifan’sshoes?Q3:HowheavyisMike?Q4:HowheavyisYifan?Q5:Whoisheavier?T:Writethesentencesontheblackboard

4、.S:Understandthem.1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。Step3.合作交流，师生共建1.读一读，译一译重点句子：1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.2.分男女角色，小组角色表演，灵活运用所学单词句子3.全班齐读Let’s

5、talk并当堂背诵。布置作业1.熟读并且背诵Let’stalk2.完成金牌A部分板书设计Unit1BLet’stryLet’stalk1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.1.havealook2.sosmall3.size374.looktaller教学后记本节课是节对话课，主要通过让学生观看动画继而了解对话大意，其次在讲解重点句型，本部分重点句型：whatsizeareyourshoes?H

6、owheavyareyou?学生对于第二个句型的掌握还算可以，但是对于第一个句型的掌握就不是很理想，接下来会重点联系此句型。同时heavier与shoes学生往往会写错，或者在写句子Howheavyareyou?时heavier乱用。