语文苏教版九年级下册《饮酒（其五）》.doc

《语文苏教版九年级下册《饮酒（其五）》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《饮酒(其五)》教案泰州市永安洲实验学校严霞教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复诵读，领会作者意志和情趣。教学重难点1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．反复诵读，领会作者意志和情趣。教学过程：一、酒的诗句导入，了解《饮酒》序文；二、读诗作，感诗意1.读准字音；2.读出节奏；3.读出韵律；4.配乐齐读。三、赏诗境，悟诗情1.说说诗歌大意；2.了解诗歌意象和意境；3.结合作者身世，分别探究“菊”、“南山”、“飞鸟”三个意象，领会作者意志和情趣；4.在诵读中想象画意，感悟诗境。四、鉴诗风，识诗人1

2、.结合《归园田居》中相关诗句，从语言、感情、主题等角度谈谈陶诗风格；（1）嗳嗳远人村，依依墟里烟。——《归园田居》（其一）（2）相见无杂言，但道桑麻长。——《归园田居》（其二）（3）晨兴理荒秽，带月荷锄归。——《归园田居》（其三）2.你从他的作品中感受到他什么人格魅力？五、共体悟，吟成诵1.试背全诗；2.配乐背诵。六、结束语推荐阅读：文：《归去来兮辞》、《桃花源记》、《五柳先生传》诗：《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》