英语人教版六年级下册Recycle day 8.docx

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1、RecycleDay8一、教学目标：1、能认读所学食物，餐具，学习用具等单词和短语2掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。二、重难点：重点：掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。难点：掌握字母组合在单词中的读音。XkB1.com三、教具准备：多媒体课件、本课动画四、教学过程：Step1warm-up1readthechant2教师展示幻灯片，内容为欢送会，T：Wuyifanisattheparty.Hesawmanythings.Whatarethey?Let’shavealook.Step2presentation1.教师出示

2、课本49页第一部分的教学图，学生先自主朗读右边的单词和词组，然后教师示范朗读，学生说中文意思,完成lookandmatch的活动。师生核对答案。把单词分类。2Groupthewords.Canyouwritemore?教师指导学生将图中物品根据字母组合进行分类，完成课本中的表格，并尽量多的写出单词。然后分类按顺序进行读背，教师做总结。(教师重点教读右边部分的单词，采用拆音拼音法、慢速快速法等方法详细教读右边部分的单词，尽量让学生正确发音。如：cheese(拆音)，cheese(拼音)，cheese(慢速)，cheese(快速)。教师可将

3、类似的单词进行分类教学。学生熟练后，进行自由发音练习。)3教师指导学生找出含有如下字母组合的单词：a-e,i-e,ar,or,ee,ea,ai,ow,oo,并朗读，出示示例词，学生朗读(教师提示学生采用拆读拼音法)。5教师出示更多包含本课时的字母组合单词，。Step3practice1教师播放readandchant部分的录音，学生跟唱。2教师讲解readthemanywaystosaygoodbye中的告别语，学生搭档练习。五、Homework:1练习字母组合在单词中的读音,找出更多字母组合单词（70-71）。2设计自己的毕业晚会，列

4、出要买的东西.新课标第一网