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《英语人教版八年级下册Why don’t you 。。。.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、SectionA第二课时（3a~4c）类别学习重点重点单词relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymore重点短语getonwith,communicatewith重点句式1.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.2.It’snoteasybeingyourage.课前预习写一写1.
2、关系；交往relation2.交流；沟通communication3.争吵；争论argue4.云；云朵cloud5.年纪较长的elder6.代替；反而；却instead7.任何；每一whatever8.焦虑的;担忧的nervous9.主动提出；自愿给予offer10.正确的；恰当的proper11.第二；其次secondly12.交流；沟通communicate13.解释；说明explain14.清楚易懂的；晴朗的clear15.抄袭；模仿copy16.归还；回来return17.再也（不）；（不）再anymore译一译1.和睦相处；关系良好getonw
3、ith2.与……交流communicatewith背一背1.而他却看任何他想看的节目直到深夜。Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.2.在你这个年龄不容易。It’snoteasybeingyourage.新课导入Teacher:SadandThirteenisaboy,nowheisverysad.Hecan’tgetonwellwithhisfamily.Doyouwanttoknowwhathappenedtohimandhisfamilyonearth?Let’sreadtheletters
4、together.新课展示【完成教材3a~3b的教学任务】1.阅读3a中的两封信件，总结出SadandThirteen的烦恼以及RobertHunt给出的建议，完成后让学生展示自己的答案，教师点拨。2.认真阅读3a表格中的烦恼和建议，你同意RobertHunt给出的建议吗？在小组内发表你的观点。而且你还可以提出解决问题的更好的建议。3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.熟读短文，识记背诵知识要点。【完成教材3c的任务】1.在3a中找出和3c中单词或短语相同的单词或短语，集体纠正答案。
5、2.用找出的单词或短语造句。小组交流和老师点评。【完成GrammarFocus~4c的任务】1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。2.参考学案上的单元同步语法讲练，引导学生归纳语法知识，并完成相应的练习。3.认真阅读3a中的句子，然后用although,sothat和until填空，学生大声朗读句子，体会三个单词或短语的用法。4.认真阅读4b中的句子，针对每个问题，写出自己的建议，完成后和你的搭档比较一下，看看谁的建议比较好。5.阅读4c右面方框中的句子，然后从中选择一个问题，仿照所给的对话形式向你的同学征求建议。【语法提要】1.geton/
6、alongwithsb.geton/alongwithsb.表示“和某人和睦相处”。geton/alongwellwithsb.表示“和某人相处得好”，反义表达getonbadlywithsb.表示“和某人相处得不融洽”。例句：Hegetsonwellwithhisboss.他和他的老板相处得很好。getonwithsth.（=getalongwithsth.）表示“某事进展，进行”的意思。例句：I’mnotgettingonveryfastwiththiswork.我这项工作进展得不是很快。2.leaveleave遗忘；留下。常用结构：leavesth
7、.somewhere把某物忘/留在某地；leavesb.byoneself把某人单独留下。例句：Unluckily，Ileftmypassportinthehotel.不幸的是，我把护照忘在旅馆了。leave与forgetleave意为“遗忘;忘带”时，为及物动词，后接名词、代词作宾语，再接地点状语。也可意为“离开；舍弃”，此时后面可直接接地点。Theboylefthishatonthetrain.这个男孩把帽子忘在火车上了。SheleftNewYorkinahurry.她匆忙离开了纽约。forget为及物动词，意为“忘记”，表示忘记做某事或忘记某物，不
8、强调地点状语，其后可接名词、不定式、动名词。Iforgothername.我忘了
