英语人教版六年级下册Let's Learn&Look and say.docx

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1、一、歌曲导入：全班合唱《Tellmeaboutyourholiday》，回顾温习过去时态。二、PPT播放英语视频：看第一遍，通过视频，看一下他们去了哪里并且过得怎么样，PPT呈现问题:Wheredidtheygoontheirholiday?Howdidtheygo?Whatdidtheydothere?Didtheyhaveagoodtime?三、1.T：IfithappenedonlastSunday!Howdoyouanwerthisquestions?Whatdidhedo?S：Heate（eat）freshfruitlastSunday!2

2、.通过看新鲜蔬菜的图片，导出atefresh(vegetable)从而导出atefresh(food)，让同学们清楚不光是只有atefreshfood,还可以往括号里填别的。3.插入孙杨的图片，Inthe2016RioOlympics,themen's200mfreestylefinal,Hewonthegoldmedal.T：WhatdidhedoInthe2016RioOlympics?S：Hewentswimming.4.再插入图片：T：Whatdidhedointhispicture?S：Hetook（take）picturesinthepa

3、rk.5.再回到英语小话剧中，找三名同学，扮演母亲节为母亲买礼物的小话剧，表演之后提问题：T:WhatdidRosedo?S:Shebought(buy)giftsforhermother.6.呈现课本Let’sLearn部分，将单词写好贴在黑板上，老师先每个词组读两遍，升调和降调，再让男同学读升调，女同学读降调，加深印象。7.教师领读课文，然后布置任务。四、Task1（两两合作）两两一组做对话，在原有的对话的基础上加以延伸，拓展，最终口头练习并且脱离课本（每人可佩带一枚头饰）。对话完成出色的同学予以全班同学的鼓励（Hey,Hey,Great!Hey

4、,Hey,HeyGreat!）进入Lookandsay环节，把时间更多的留给学生，让学生完成Task2:Task2:（独立完成）利用所学词组和句型，自己完成一篇口头作文。（时间尽可能的充足，让同学们自由发挥，自己开头自己结尾，图片就是最好的材料，脱离课本自己说）。Task3（理论实践相结合）：课堂练习5道。课后作业：利用所学的词组，四个人一组完成一台英语小话剧。