语文人教版五年级上册百泉村.ppt

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1、(长篇童话)(长篇童话)(短篇童话集)(诗集)散文集百泉村(四章)作者:金波桐乡市屠甸镇小朱雪燕“山、泉、村、家”(小组探究,四章之间的内在联系)读一读,画一画,用四个圆圈分别代表“山、泉、村、家”,画出它们的大小和位置,并划出文中的语句作为依据。“山、泉、村、家”1、再认真读课文,各用一个词语来描绘山、泉、村、家的特点。2、用的词语,可以是文中找出来的,也可以是根据课文内容自己概括出来的。也要用文中的语句作为你们选择这个词语的的依据。“山、泉、村、家”你发现课文中的四章在写法上有什么共同点吗?“山、泉、村、

2、家”你发现课文中的四章在写法上有什么共同点吗?相同的段落结构:(每一章都以开头一问结尾一答的方式)首尾呼应“山、泉、村、家”以相同的段落结构方式写几种景物,然后串联起来,就成了一篇美文,这也是写作的一种好方法。百泉村(四章)(山、泉、村、家)文中还提到了哪些其他的景物?百泉村(四章)(山、泉、村、家)桃花、杏花、小草、孩子们的歌声、山村小学、蓝天、鸟儿……百泉村(外一章)学着课文其中一章的样子,写一种景物谢谢大家

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