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时间:2020-03-01
《语文人教版五年级上册8 百泉村(四章).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、百泉村百泉村位于河北省邢(xÍng)台市邢台县王快镇。百泉村一带,泉眼密布,河道纵横,盛产水稻、鱼虾和芦苇,宛如江南水乡。一个仅有200来户人家的小村,却布满了200多个泉子,以其清冽(liè)的泉水和旖旎(yǐnǐ)的风光吸引着游人。金波:1935年7月生于北京。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。作品有《苹果小人儿的奇遇》、《乌丢丢的奇遇》等。房檩jiàn对峙窗棂汲水山涧削成zhìlíngxiāolǐ
2、njÍ房檩:架在屋架或山墙上面最高的一根横木,也叫大梁或正梁。窗棂:窗格(窗里面的横的或竖的格)。檐下yán树杈chà当春天来到的时候,桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上,让小溪流带着他们,像载着一只只小船,漂到山外去。猴儿这儿几声儿拐棒儿一色儿桶底儿山影儿桃花瓣儿杏花瓣儿普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象,这种现象就叫做儿化。儿化了的拼音就叫“儿化音”,其标志是在韵母后面加上r。儿化后的字音仍是一个音节,但带儿化韵的音一般由两个汉字来书写,如芋儿(yùr)。儿化音4.拐棒儿、几声儿、
3、山影儿:以ang为韵尾的韵母作儿化处理时,要将ang音完全丢失,再在主要元音的基础上卷舌。如:ang→angr:茶缸儿chágāngr。2.桶底儿:以i、ü作韵尾的韵母作儿化处理时,处理方法是先增加一个舌面,再在此基础上卷舌。如:i→ier:锅底儿guōdǐr。1.这儿、一色儿、猴儿:以a、o、e、u作韵尾的韵母作儿化处理时,直接带上卷舌音色彩即可。如:e→er:小盒儿xiǎohér3.桃花瓣儿、杏花瓣儿:以n作韵尾的韵母作儿化处理时,儿化的韵尾n音要丢失,在主要元音基础上卷舌。如:an→ar:顶班儿dǐ
4、ngbānr传单儿chuándānr。猴儿这儿一色儿桶底儿桃花瓣儿杏花瓣儿山影儿拐棒儿几声儿当春天来到的时候,桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上,让小溪流带着他们,像载着一只只小船,漂到山外去。比喻两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的修辞。一般由三部分构成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。常用的比喻词:像好像宛如似若仿佛1.南山像一把怒刺云霄的剑,北山像猴儿捧着蜜桃,东山像两座驼峰,西山像雄鹰展翅。2.你走在这峡谷道上,仰望青蓝的
5、天,像一条带子;两面的高山,像碧绿的屏障。3.我们小小的山村,像一颗珍珠,别在大山的衣襟上。4.它离地面只有一尺深,灿然如一块明镜。一、寻找本体和喻体,并填空。(6分)1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。把()比作()2.老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。把()比作()3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。把()比作()4.笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。用()比喻()5.鲜红的队旗像燃烧的火焰。用()比喻()6.玉屑似的雪末随风飘扬。用
6、()比喻()漓江的水缝纫鸟的窝火炬老师翡翠队旗仪仗队灯柱工艺品雪末火焰玉屑二、下列句子是比喻句的打√,不是比喻句的打×。(10分)1.我们是祖国的花朵。(√)2.宽阔的公路上,行人车辆穿梭似的来来往往。(√)3.看他的样子,好象有什么喜事似的。(×)4.水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。(√)5.小姑娘有一颗金子一样的心。(√)6.会场上响起了雷鸣般的掌声。(√)7.真的,再没有像马一样忠实的动物了。(×)8.星星像孩子的眼睛眨呀眨。(√)9.他的性格很像他爸爸。(×)10.家家户户像贴在半山腰上,
7、一层房子一层楼。(×)比喻的种类:(1)明喻:本体和喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。例如:天上的云奇形怪状,有的象奔马,有的象狮子。(2)暗喻:本体喻体都出现,中间用喻词“是”、“成了”、“变成”等联结,有时暗喻不用比喻词。例如:这是花的海洋。(3)借喻:不出现本体,直接叙述喻体。例如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(4)博喻:连用几个比喻共同说明一个本体。例如:这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样,作战首先
8、要订好计划一样。三、判断下列比喻句的类型。(填序号,4分)A明喻B暗喻C借喻D博喻(D博喻)1.天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马。(B暗喻)2.这孩子简直成了泥猴。(A明喻)3.它离地面只有一尺深,灿然如一块明镜。(C借喻)4.天上张著灰色的幔。比喻的作用:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,使事物生动形象具体可感,使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。如:南山很高。南山像一把怒
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