平面直角坐标系2.doc

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1、“学程导航”课时教学计划教学内容7.1-2平面直角坐标系（二）共几课时2课型新授第几课时2教学目标1、认识坐标平面并能判断各象限内点的符号。2、能根据象限内点的符号特点做相关练习教学重难点重点：认识坐标平面难点：坐标平面教学资源预习设计一、阅读教材P67－P68的内容二、独立思考1、点A（3，2）在第________象限，点B（1，-2）在第_______象限，点C（-3，-4）在第________象限，点D（-4，1）在第______象限。2、点（0，3），（4，0），（2，2），（-1，0）在y轴上的点有_____________________;在第二象限的点是

2、_______.3、点N在第三象限，它到x轴的距离是4，到y轴的距离是3，则N的坐标是________.4、已知点P（），若点P在x轴上，则x＝_________，若点P在y轴上，则x＝_________。5、已知点P（x,y）在第二象限，且｜x｜=6，｜y｜＝5，则点P的坐标是__。学程预设导学策略调整与反思（一）交流预习作业1.组内交流讨论预习作业2.师生合作交流预习作业在平面直角坐标系中描出下列各点，并指出各点所在的象限：A（4，5），B（-2，-3），C（－4，－1），D（2.5，－2），E（0，－4）OABC1xy写出如图中三角形ABC各顶点的坐标，并说明点

3、A、B、C所在的象限，且求出此三角形的面积。学程预设导学策略调整与反思预习作业3预习作业4已知A（），B（），根据以下要求确定x，y的值。（1）直线AB//x轴；（2）直线AB//y轴；（3）A，B关于x轴对称；（4）A、B两点分别在一、二象限的角平分线上。学程预设导学策略调整与反思一、课堂练习1、如图，正方形边长为2，写出下各坐标系中正方形的顶点的坐标。作业设计教材P69第2题教材P70第6题