爱莲说 复习课件.ppt

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1、爱莲说周敦颐解读中考说明－－文言文阅读1.理解常见文言实词在文章中的含义2.理解并翻译文章中的句子3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。根据以上提示完成课堂检测题设疑自探一、文学常识1、《爱莲说》的作者是周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家。他是宋代理学的创始人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。2、说是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说“爱好莲花”的问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

2、盛爱牡丹。多唐代水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们多很喜爱牡丹。值得予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染美丽而不庄重树立亲近而不庄重我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不长枝蔓枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我洗涤长枝蔓长枝节更加到远处予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。噫！菊之

3、爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。Yī叹词Xiǎn少，难得应当唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，应当很多了。理解性默写1、文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是:2、文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是:3、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的句子:4、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：5、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：6、形容美名远扬或从香

4、气方面歌颂莲花美名远扬的句子：7、从风度方面写莲花端庄、清高的句子：8、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：9、文中既点明本文中心又高度概括莲可贵品质的句子：10、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉牡丹之爱，宜乎众矣。莲，花之君子者也。中通外直，不蔓不枝。简答题：1、你认为莲与君子有哪些相同之处？——生性高洁，不与

5、世俗同流合污，也不孤高自许。——通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体态香气：“中通外直，不蔓不枝,香远益清”风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。3、文中对莲花的描写有什么作用？这样的写法是什么写法？答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。这样的写法叫以物喻人，托物言志。4、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作用？用菊花来正衬莲，用

6、牡丹来反衬莲。5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。6、课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？牡丹---“花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。7、莲花的别称莲：荷花芙蓉芙蕖菡萏描写莲花的诗句：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样

7、红。———杨万里《晓出净慈寺送林子方》