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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级上册走进童话.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际执教：查婷婷铜陵市店门口小学1、谁能根据这张图片，猜猜是哪个故事里的主人公？走进童话同学们，美妙的童话为我们的生活增添的许多色彩。其实童话故事的编写有一定的规律和特点，你们了解和发现了哪些特点和规律？请用“我发现了......”的句型告诉我童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。小木偶的故事巨人的花园幸福是什么？童话是一朵引人注目的奇葩，他带给我们欢乐的同时，也给了我们一个幻想、创造的天地，使我们
2、受到真、善、美的熏陶。同桌两人，一个扮演丑小鸭，一个扮演青蛙，加上表情、动作，试着来编编他们之间有趣的故事！我绘画我展示·在欣赏美妙童话故事的同时，能给人以心灵的启迪，使我们受到思想教育。你这幅画的主要内容是什么，有什么想法和创意呢？请说给大家听一听。讲故事的同学又应该注意什么呢？·态度大方，声音响亮，口齿清楚好，谁愿意来和大家交流、分享？台上同学表演故事的时候，听的同学应该注意什么？注意倾听，虚心学习，提出意见听的时候就要特别注意有哪些地方值得我们学习。小组合作完成： 看图编一个故事·你发现他们有哪些优点？从故事内容拟人化、语句优美
3、化、揭示道理方面评；从讲故事者语言、神情态度方面评。一起走进童话世界人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！—安徒生作业·推荐阅读：1、安徒生自传《真爱，让我如此幸福》2、《优秀小学生:应该阅读的中外童话故事》·创编故事根据童话的特点，创编一个完整的童话故事。再见
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