人教（PEP）三年级上册英语Unit3 Look at me 教案.doc

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1、三年级英语上册Unit3LookatmeALet’stalkLet’splay教学设计一、教学内容：三年级英语上册Unit3LookatmeALet’stalkLet’splay二、教学目标：1.能听懂会说Howareyou?I’mfine,thankyou..Let’sgotoschool.OK.并能在实际情景中运用。2.会唱Let’splay中的歌曲，并能通过.Let’splay创设真实的情景进行对话。3.能在小组内表演本课对话。4.告诉学生从小要懂礼貌，遇见老师同学要问好。做个懂礼貌，讲文明的好少年。Thepupilsshouldbepolite,say“He

2、llo、Goodmorning︱GoodafternoonorHowareyou？”totheteachersorclassmateswhenyoumeetthem.三、教学重难点：1.能听懂会说Howareyou?I’mfine,thankyou..Let’sgotoschool.OK.并能在实际情景中运用。2.能和对子创编自己的对话。四、教学准备：PPT、制作Mike和ChenJie的头饰、词卡、句卡。五、教学过程：Step1GreetingsStep2Warmup1.Let’sdoactionstogether:Closeyoureyes、Openyourmo

3、uth、Touchyourface...(Showflash动画）。1.Singasong“Hello”(Showflash动画）复习同学间见面怎样打招呼，为“Howareyou?I’mfine,thankyou.”的学习做铺垫。2.Freetalk:ReviewHello.Hi.Goodmorning.Nicetomeetyou…的问候方式。Step3Leadin1.播放视频动画Unit2Storytime，学生仔细观看：Zip:Goodmorning,Zoom.Zoom:Goodmorning,Zip.Howareyou?Zip:Fine,thankyou.2.

4、Askthemtoanswer“WhatareZoomandZiptalkingabout?”(ShowPPT)引出”Howareyou?Fine,thankyou.”.Step4Presentation1.Present“Howareyou?I’mfine,thankyou.”(ShowPPT)2.Practice“Howareyou?I’mfine,thankyou.”inpairs.Thenshowit.3.UsingPPTtoshowChenJie,师问“WhereisChenJiegoing?”生回答学校，引出school这个单词以及词组gotoschoo

5、l.Thenreadaftertheteacher.4.UsingPPTtoshowMikeandChenJie.(一句一句呈现对话内容，融入情境。之后师带读）5.师创设情境，和学生做类似对话6.Sslistentothedialogueandrepeat.（Showflash动画）7.出示课文内容，请生补全对话Step5Practice1.Readthedialogueingroupsofthree.2.Roleplayit.Thencometothefrontandshowit.(师分发Mike和ChenJie的头饰）3.请生帮忙到黑板贴句卡，把打乱的句子重新排

6、列成完整的对话。1.完成任务：Makethesimilardialogue.Thenshowit.(师做示范）5.Let’splay:Listentothesongandrepeat.Thenlistenagain,singalonganddoactions.（Showflash动画）6.Playagame:Littledetective游戏规则及步骤：a.请一名同学上台当侦探，背对同学站着，闭上眼睛。在其余同学当中选一个当“间谍”。b.教师说:One,two,go.小侦探睁开眼睛，转过身，开始寻找间谍。c.全班同学反复唱读歌曲，“间谍”不能发声但必须作出口形，“侦

7、探”在全体同学读完一定次数后找到“间谍”。7.Let’ssing“Hello,howareyou”together.8.Doexercises:ShowPPT,Ssfinishit.Thenchecktogether.a.基础题:听录音排序号(难度指数☆)GotoschoolThankyou（）（）GoodmorningHowareyou?（）（）b.基础题:给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。(难度指数☆☆)（）I’mfine,thankyou.（）Goodmorning!Howareyou?（）Goodmorning!（）OK（）Let’sgotosch