高中英语阅读词义猜测教学设计.doc

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1、高中英语阅读词义猜测教学设计　　　　课题组黄云云1.定义解释法　　有些文章，特别是科技文章，通常会用逗号、破折号引出对某一个单词的定义或解释性说明，我们应充分利用这些定义或解释性说明来推测单词或短语的含义。例如：　　（NMET2004，B篇61题）ThereisnocureforAlzheimer’s.Butadrug，calledARICEPT，hasbeenusedbymillionsofpeopletorelievetheirsymptoms（症状）.61.WhatisAIRCEPT？A.AmedicinetocureAlzheime

2、r’s.　B.Amedicinetodelaysignsofaging.　C.AmedicinetoreducethesymptomsofAlzheimer’s.　D.Amedicinetocurebraindamage.练习：（1）Anthropologyisthescientificstudyofman.（2）Whatisplagiarism?Itisusingothers’ideasandwordswithoutclearlymentioningwheretheinformationisfrom.2利用举例法　有时，有些文章为了证实或

3、说明某一观点，经常会列举一些例子。我们可以充分利用这些例子来猜测生词的含义。例如：　（NMET2001全国，A篇56题）Thelargestplayer——ShanghaiBashiTourismCarRentaloffersawidevarietyofchoices——deluxesedans，minivans，stationwagons，coaches，Santanasedansarethebigfavorites.56.Thewords“deluxesedans”，“minivans”and“stationwagons”usedint

4、hetextreferto__________.A.carsinthemakingB.carrentalfirmsC.carsforrentD.carmakers练习：Inthisreadingroom,youcanfindalmostallperiodicalsinChina,suchas:TheWorldofEnglish,ForeignLanguageinSchool,EnglishLearning orReaders.3利用构词法　英语中有很多单词是通过一定的构词法生成的，如果我们掌握了一定的英语构词法知识，就可以根据构词法来推测文

5、中生词的含义。例如：　Carrentals（出租）arebecomingmoreandmorepopularasaninexpensivewayoftakingtotheroads.练习：super-supermarketsuperpowermini-minibusmini-marketre-reviewrebuildpost-postliberationpostwar-mentmovementjudgement-lesscarelesshopeless4.语境推断法　英语单词的一个特点是一词多义，一个单词在不同的语境中有不同的含义。离开

6、了一定的语言环境，词汇的意义就难以确定。因此很多词的词义可以根据上下文来推测出来。例如：（NMET2004浙江，B篇61题）Thesedaysagreenbuildingmeansmorethanjustthecolorofthepaint.Greenbuildingcanalsorefertoenvironmentallyfriendlyhouses，factories，andoffices.“Greenbuilding”means“reducingtheimpact（影响）ofthebuildingontheland”，TarynHol

7、owkaoftheU.S.GreenBuildingCouncilinWashington，D.C.，said.61.Inthesecondparagraph，theunderlinedwords“thebuilding”mostprobablyrefersto______________.A.anordinarybuildingB.anenergy-savingbuildingC.agreen-coloredbuildingD.abuildinginWashington，D.C.练习：Wefoundthatbaratlast.Ididn’

8、thavetoaskagain,forthereitwasinbiglettersoverthewindow—StarBar.Thereweresomeirontablesout