地理人教版七年级下册澳大利亚 学案.doc

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1、8.4澳大利亚(第1课时)永年实验高中霍晓宁【学习目标】1.学会利用图片和资料说明澳大利亚是“世界活化石博物馆”，借助地图分析澳大利亚特有生物的生存原因。2.学会利用地图和资料，说明澳大利亚是“骑在羊背上的国家”基于什么样的自然条件。【学习重点】澳大利亚的位置和特有生物，自然环境的基本特点。【学习难点】澳大利亚特有生物的生存原因。澳大利亚的气候类型和分布特征。【学习过程】探究活动一：世界活化石博物馆1、自主学习P67的课本相关内容，完成下列要求。（1）位置：半球位置：位于半球和半球。海陆位置：东临洋，西临洋。北面隔海与洲相望，南面隔海与洲相望。纬度位置：线穿过中部，带面积广大。（2）领土特点

2、：澳大利亚包括大陆、岛和附近的一些岛屿，面积760多万平方千米，居世界第六位，是大洋洲面积最大的国家，也是世界上唯一的国家。（3）特有生物：在澳大利亚的国徽上有两种特有动物，跳远名将和体型庞大的。另外还有憨态可掬的（）、鸣声悦耳的、高大的、花似金色绒球的等。（4）澳大利亚的特有生物是在地球演化过程中保留下来的，是人类研究地球演化历史的。2、合作学习：澳大利亚古老和特有生物非常多的原因是什么？结论：探究活动二：单一的自然环境参照图8.39澳大利亚的地形和8.4，小组合作学习澳大利亚的地形、地势，气候和河流特点。并将并完成下面所设问题。最后将交流成果展示到教师所给图上。1、地形、地势特点（1）地

3、形：澳大利亚有三大地形区，东部，中部，西部。东部的岭平均海拔只有米。东北部海岸有世界上最大、最长的珊瑚礁群。中部平原海拔一般不足米，丰富，有世界最大的地下水分布区盆地（盆地），水可以基本可以实现自流。没有大型动物。西部高原平均海拔仅米，地势，广布，没有大型动物。（2）地势：高，低。（对比北美地形，有何异同。）2、气候类型和分布特征（1）类型：澳大利亚有六大气候类型，分别有、、、、、。（2）分布：澳大利亚的气候以气候和气候为主，呈状分布。（对比非洲的气候分布特征）3、河流、湖泊特点（1）河流：澳大利亚最大的河流，发源于东部的（地形区），向（方向）注入洋。（2）湖泊：澳大利亚最大的湖泊，低于海平

4、面16米，所以海拔是米。【达标测验】1.下列关于澳大利亚位置的叙述，正确的是（　　）。A．东临印度洋，西临太平洋B．全部位于热带地区C．全部位于南半球、东半球D．跨南、北半球和东、西半球2．在以下图片资料中，不属于澳大利亚特有动物的是（   ）3．澳大利亚物种古老、原始，特有动物众多的的主要原因是（   ）A．地形以平原和高原为主        B．孤立在南半球的海洋上，自然环境单一C．澳大利亚大盆地下有丰富的地下水   D．气候炎热干燥，有大面积沙漠和草地4．小明在旅游时认识了来自澳大利亚的小朋友波比，波比告诉了小明许多地理名称：①大自流盆地 ②德干高原 ③科罗拉多大峡谷 ④大分水岭 ⑤墨

5、累河。小明仔细地在地图上查找，发现以上内容属于澳大利亚的是（   ）A．①③④  B．①②④  C．③④⑤  D．①④⑤读下图，完成5-7题。5．王茜在该国留学期间，曾经与同学们一起骑摩托车从东海岸向西穿越大陆，一直到达西海岸。他们依次经历了哪三大地形区，即（   ）A．山地、平原、高原   B．高原、平原、山地C．平原、高原、山地   D．山地、高原、平原6.从图中还可以看出该国的地势特征是（   ）A．东高西低  B．西高东低C．中部高，东、西低   D．东、西高，中部低7.该国分布面积广大的气候类型是（   ）A．热带雨林气候 B．温带海洋性气候C．地中海气候  D．热带草原气候