地理人教版七年级下册8.4澳大利亚学案

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1、《澳大利亚》学案（第1课时）【学习目标】1．对照地图，说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点。2．学会运用地图和图片说出澳大利亚的特有动物并概括其生存原因。3．学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件及其对农牧业发展的影响，初步确立因地制宜发展经济的观念。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程阅读教材内容，完成下列问题：一、世界活化石博物馆1．地理位置：（1）纬度位置：主要位于10°S～40°S之间，_________穿过中部，属于_____和_______。（2）海陆位置：西部和南部临_______，东部和北部临________，

2、是世界上独占整个大陆的国家。2．三大地形区：西部_________、中部_________、东部___________。3．世界活化石博物馆：（1）特有生物动物：树袋熊（_____）、琴鸟、_____、鸸鹋植物：_____、金合欢（2）形成原因：澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤独地存在于南半球的海洋上，阻断了物种的交流，自然环境______，物种进化______。这些动物又没有____________，所以能够生存至今。二、“骑在羊背上的国家”1．别称由来：澳大利亚是世界上放养_____数量和出口____最多的国家，因此被称为“骑在羊背上的国家”。2．三大牧羊

3、带：由东南和西南沿海向内陆依次为__________________混合经营带，___________________混合经营带和_____________________带。3．归纳养羊业分布的有利条件：分布地区牧羊带名称自然条件东南沿海气候_________，土壤________。西南沿海水源_________，地形________。内陆降水_________，地下水________，地势________，没有_________动物