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时间：2020-03-03
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1、二、初读童话，整体感知。1、自由读课文，把难读的字借助拼音读正确，把句子读通顺，并标出自然段的序号。2、学习生字词过渡语：看到同学们读得这么认真，老师想带你们到一棵大苹果树下，我们来比一比谁摘的果子多。（出示生字）我们开火车读读这些字吧，小小火车哪里开？师：“俩”字他读得特别好，我们一起来读读他，注意了这个“俩”字，所有的汉字中，只有这个字读这个音，再看看这个字形，一看就知道它的意思是——两个人。现在看哪两个同学坐得端正，就请他们俩再读一读。师：好，就请你们俩读吧！师：刚才是谁来读这个词呢？如果不叫名字，我们可以说是—他们俩。3、出示多音字“了”“得”所在的句子。先
2、读多音字所在的词，再读句子。
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