幼时记趣教学设计.doc

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1、《幼时记趣》导学案石鼓中学周良挺课前活动：欣赏图片活动导入学习目标：1、朗读课文，结合注释疏通文句。2、把握文章内容，了解文章的结构。了解作者沈复，字三白，苏州人。清代作家，著有《浮生六记》。奏响读的主旋律一读：学生自由大声地朗读课文两遍。活动一：看谁读的正确。童稚藐小鹤唳凹凸沟壑土砾明察秋毫庞然大物怡然称快项为之强观之正浓癞蛤蟆二读：小组先齐读全文然后选择一段自由展示读。（读准字音、读清停顿、读出语气和感情）活动二：选择一段小组展示读的成果，看看哪组读的最好。三读：各组内自由快读。活动三：边读边结合课下注释和工具书，解释下列短句。昂首观之明察秋毫故时有物

2、外之趣余忆童稚时徐喷以烟以丛草为林项为之强四读：小组内一对一对读对译（一人读一整句，另一人翻译本句子）。活动四：翻译下列句子：1.见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。2.心之所向，则或千或百果然鹤也。3.使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。集中展示秀我风采活动三：解释下列字词。昂首观之明察秋毫故时有物外之趣余忆童稚时徐喷以烟以丛草为林项为之强活动四：翻译下列句子。1.见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。2.心之所向，则或千或百果然鹤也。3.使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。五读：跳读课文，边读边思考。活动五：各小组提出有价值的问题，相互质疑。文本精读比赛1.

3、第一段中统领全文的一个词语是——2.用三个词概括文章的三件事是——3.全文的结构是——总结：通过这节课，我学到了。。。。。。