语文北师大版三年级下册《信》的教学设计.docx

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1、诗歌《信》的教学设计第一学时1、让学生为课文标上段落序号。2、自读课文,画出不认识的字,不理解的词。3、查字典,给生字注音,解释词语。4、为课后的生字组2个词。5、抄写生字5遍,组2个词语。第二学时1、学生自读课文。2、听朗读MP3,学生边听边用铅笔在句子上画停顿符号。3、听朗读MP3三遍,学生边听边小声跟着读。第三学时1、听写生字,同桌或前后桌交换批改。2、播放ppt。做练习。

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