《安恩和奶牛》学案.doc

《《安恩和奶牛》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《安恩和奶牛》学案一、新课导入，介绍作家作品。《安恩和奶牛》作者是（国别）的著名作家，他的作品具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的风格，于1944年获得了诺贝尔文学奖。二、整体感知，归纳文章的事情。1、全班齐读课文，标出段落，划出生字词。腼腆（）七皱八褶（）廋骨嶙峋（）蹭（）粗粝（）踌躇不决（）刨根问底（）干biě（）zèng（）亮zīzhū（）必较xī（）来rǎng（）往反chú（）xiácī（）2、在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（紧扣记叙文的要素）。明确：记叙的要素：事情的概括：三、聚

2、焦描写，分析人物形象。1、概括描写方式小说以刻画人物形象为中心，要想使小说鲜活生动，必须要采用的表达方式，大家在阅读文本的基础上，概括小说从哪些方面描写，描写的手法和各自的作用是什么？明确：对进行描写，作用是：对进行描写，作用是：对进行描写，作用是：2、聚焦人物描写对安恩的描写，主要采用了等描写请以我喜欢“”这一句，这一句采用了，突出了安恩的特点。进行小组合作，探究人物内心世界。3、归纳安恩的性格特点：安恩是一个的老太太。四、解析结构、内容，归纳写作手法。1、读完小说的第一部分，你对后面发生的事

3、有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？作者这样设计有什么好处呢？2、对于文中写的几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？最后为什么“似乎有些窘迫不安”？可以看出安恩是个怎样的人？3、在安恩拒绝了众多的买主之后，终于有人对此寻根究底，不断追问。最后一个买牛人所提的几个问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。4、对最后一个买牛人所提的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？5、被质疑、责难的安恩为什么还坚持不卖奶牛呢？请结合最后一个小节说说安恩是个怎样的人。五、概括文章主旨和写法1、从安恩和奶

4、牛身上，我们能读出点什么？我们更可读出一种对生活的态度在里面，一种淡泊与坦然的生活态度。物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？六、拓展延伸：近些年，随着丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放弃生育下一代的同时，却又想享受为人父母的温

5、馨与乐趣，于是他们养了宠物，把宠物当成自己的“孩子”，一日三餐像对待孩子那样给宠物配餐，增加营养。每天要给宠物洗澡换衣服。闲暇时还抱着宠物逛街，旅行。还自称是宠物的爸爸妈妈。安恩和丁克家庭，你更欣赏谁？说说你的理由。七、课堂小结：安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，给我们的心灵以震撼，让我们读到最后非常感动，安恩这一人物形象也因之展现出高贵的人性之美。