2011~2012学年第二学期工作总结.doc

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1、2011-2012学年第二学期教师个人工作总结田杰2011-2012学年已经结束，回顾一学期的工作我感慨颇多。首先，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，基本能够面向全体学生，教书育人，为人师表，始终坚持以学生为主体，重视学生的个性发展，尊重学生，严格要求。同时，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，积极参与教研活动，认真完成了学校安排的各项工作任务。一、政治思想方面严格要求自己，我常告诫自己为人要谦虚谨慎，要求别人做到的自己首先要做到，要求学生做到的，老师要带头做到。我们要树立为学生服务、为老师服务、为家长服务的意识，要以大局

2、为重，要不计个人得失、乐于奉献，要努力做思想素质过硬的模范。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、深入挖掘教材，精心设计备课本学期我从事高三年级历史教育教学工作任务，为了能熟悉教材，我经常要求自己对教材的基本思想、结构、重点与难点、各知识点之间的逻辑联系、基本概念，乃至每一句话、每一个字都要弄清楚。经常根据学生实际设计导案、学案。2、重视“团队帮扶”经常有针对性辅导学困生，耐心分析他们落后的原因，根据不同学生从兴趣、需要、方法、习惯等多方面因材施教。在学困生辅导上我很重视“团队帮扶”的重要作用，通过团

3、队的互帮、群帮，让学困生们融入了集体、树立了信心、获得了进步。3、在“精”不在“多”由于我校留守儿童学生数量多、家庭教育严重滞后，通过作业检查，我发现学生在家做作业往往会养成懒散、拖拉、书写姿势不规范等不良习惯。与其布置家庭作业还不如认认真真抓好课堂教学，让学生们在课堂上完成知识的强化巩固。这就要求我们的课堂要更高效。通过一学年的努力探索，我们班的数学科目基本实现了课外“0作业”。这样，不仅没有影响到学生的学习，反而激发了学生的学习积极性，调动了学生的有意注意，学生兴趣浓厚、学习愉快，减轻了学生的课后负担，效果比较显著。4.积极参与听课、评课

4、，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我先后听课10多节。三、学习科研方面（一）不忘学习在工作之余，为提高自身的素质，我积极参加各项培训。我爱读书，我相信书籍是人类智慧的源泉，我常利用工作之余，主动坚持学习。（二）倾心科研本学期，在高三年级毕业之际，我设计并实施了我校离校课程的开发与研究，改变了以往程式化的毕业典礼，当做一次校本课程来对待，活动中，师生们哭成一团、彼此理解、相互祝福，孩子们感恩的心被激活，相信这堂课带给他们的感动与震撼是前所未有的。