物理人教版九年级全册课后反思_周建亮_初中物理_串并联电路的电压规律.doc

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1、课后反思 这是一节实验课，重点是培养学生科学探索问题的能力。根据实验课学生急于动手的特点，我通过有趣的实验迅速切入本节实验课的主题，将方法的获得、能力的提升融入到获取知识的过程中。注重培养学生的亲身体验，使每位学生在经历科学探索的全过程中，体验成功和失败的滋味，逐渐使学生的思想走向成熟。让学生自主探索学习的过程，体验实验的基本过程。在探索过程中，并能不断发现学生的闪光点，给以及时的表扬，和不断鼓励学生创新思维。（1）教师在教学中要注意掌握和调控课堂的技巧，激发学生主动参与到课堂活动中，对实验中遇到困难的学生要不断加以引导。学生通过自己思考动

2、手探究出来的知识，有可能不够严谨，但在探究过程中，通过感悟知识产生的原因和发现过程，对知识有了深刻把握。（2）本节教学较多地采用了小组交流与合作讨论的方式展开，讨论开始时，要先给每一位学生独立思考的时间，然后再进行小组讨论，切不可让个别学生的结论垄断全组学生的思维，在讨论中不要追求场面的热烈，要引导学生在讨论后冷静思考。不足之处：（1）虽说有关电路的知识在上一章已经学了，但学生对电路的识识不能一次到位，特别是对简单并联电路的连接与识别困难较大，教学中要加强电路的连接与识别的训练。（2）关于电压表要并联在待测电路两端，学生在连接过程中，受电流

3、表的影响，常常会把它串联在电路中。（3）学生由于对电路的连接情况不熟练，常常在实验操作中出现电路故障等问题。