地理人教版七年级上册【观评记录】地图的阅读观课评价_地理_初中_韩淑锋.doc

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1、《地图的阅读》观评记录丁梦妮：韩老师的课以一组地图并配音乐导入，形象生动，培养了学生的学习兴趣。教师很好的起到了引导作用，充分发挥学生的主体作用；语言生动形象，准确清楚，有启发性；在学习比例尺的过程中，充分发挥了小组合作学习，调动了学生的积极性和参与意识，课堂气氛活跃。倪洪田：韩老师的课教学思路清晰，重点突出，难点有突破，适时进行了学法指导。老师讲解和学生活动有效结合；课堂结构严谨，环环相扣，讲解和学生活动时间分配合理，效率较高；教学过程注重学习方法的总结和归纳；马兴建：合理的组织学生自主学习；适时进行法指导有针

2、对性对学生进行提问；对重点、难点进行精讲；在学生活动过程中及时给予反馈矫正、启发、点拨、强化。有效地发挥了教师的导学作用，调动了学生学习的积极性。刁峰：韩老师在上课过程中注重了对学生能力的培养，比如在引导学生学完在地图上如何判读方向后，及时引导了学生在野外原始森林探险时指南针丢了的情况，如何在森林中判断方向，走出迷路，这是学生生存技能训练。这是地理知识在现实生活中的应用。