地理人教版七年级上册《多变的天气》导学案.doc

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1、阜阳市第十九中学政史地组导学案（地理）主备：曹静静复核人：审核人：第一节多变的天气（第1课时）班级___________小组___________姓名___________评价等级__________【学习目标】1.能够区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。【重点难点】重点：1.天气和气候的区别。2.能判读天气预报图包含的天气信息。难点：风向标：风杆、风尾、风旗及风向。【使用说明与学法指导】1.依据预习案通读教材P46—52，进行知识梳理；学习时先识记图3.

2、5所示常用的天气符号，联系天气预报节目，观察卫星云图，识别晴、雨天，结合天气预报了解未来天气状况，加深对天气的认识。2.完成预习自测题目(书面完成)。3.将预习中不能解决的问题标注出来，与小组成员共同讨论解决。4.限时15分钟，独立完成预习内容。预习案一、天气及其影响（仔细阅读教材46~47页，完成下列内容）：1.人们常用、、等来描述天气。2.天气是一个地区里的大气状况，它是的。3.同一时刻，不同地方的天气可能差别。4.气候是一个地区多年的，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。二、明天的天气怎么样？（

3、请仔细阅读教材48~50页，完成下列内容）：5.天气预报的主要内容：通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、、、和等情况。6.是天气分析和天气预报的重要依据，在图上，一般绿色表示，蓝色表示，白色表示。7.风向是指风的，有“、、、”以及“、、、”一共八个基本方向。2阜阳市第十九中学政史地组导学案（地理）主备：曹静静复核人：审核人：探究案1.连一连，下面的句子哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？昆明四季分明夜来风雨声，花落知多少天气明天降温且有小雨极地地区全年严寒阜阳四季分明气候清明时节雨纷纷2.假如你是……（农民

4、、环卫工人、出租车司机、空调营销商等）你喜欢什么天气，不喜欢什么天气，为什么？3.天气小主播：请根据天气预报说一说下列地区2014年15日的天气情况。级海口2