人教版小学语文一年级上册《比尾巴》教学设计 (3).doc

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1、10、比尾巴教学目标：知识与能力：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”。过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。情感态度与价值观：了解一些动物尾巴的特点。教学重难点：1、本课的教学重点是识字、写字和朗读。2、读好文中的问句。教具准备：多媒体课件、视频、生字卡片。一、激趣导入1、今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?-----比尾巴2、板书:比尾巴,引导学生认识这三个字。二、趣味朗读，识记生字1、范读（问号要用疑问的语气读，最后的声调往

2、上扬）2、自读（圈出课文中的生字）3、对读、男女分读。4、对照课件自查本课红体字是否都圈出来了5、师领读，注意：公（八字头）鸭（鸟自边）松、最平舌音鼠翘舌音公—松巴—把三、深读课文，理解内容（一）说说课文讲了哪些哪些小动物比尾巴？猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀（二）1、读第一、二小结，看第一轮比赛比的是什么？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？2、出示动物图片，连线谁的尾巴短？-----兔子谁的尾巴长------猴子谁的尾巴好像一把伞-------松鼠（三）1、读三、四小节，看第二轮比赛的是什么？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴

3、最好看？2、出示动物图片，连一连谁的尾巴弯？----公鸡谁的尾巴扁？----鸭子谁的尾巴最好看？-----孔雀四、小结：说说课文中介绍的小动物的尾巴各有什么特点？猴——长兔子——短松鼠——好像一把伞公鸡——弯鸭子——扁孔雀——最好看五、仿说、练习1、恐龙的尾巴粗老鼠的尾巴细2、给小动物加尾巴孔雀、鸭子、狐狸、猴子、兔子、公鸡3、我会猜，猜一猜小动物的尾巴马、牛、鱼、袋鼠、鳄鱼、蛇六、知识拓展同学们，这些动物的尾巴不仅这么漂亮它们的作用也很大呢！老师今天给大家带来一些有关动物尾巴的知识，请小朋友们看一看，读一读。七、作业了解其他动物尾巴的特点

4、八、板书设计10、比尾巴猴子————长兔子————短松鼠————好像一把伞公鸡————弯鸭子————扁孔雀————最好看教学反思：在新课标基本理念的指导下，整节课的设计力求符合学生的认知特点，以兴趣为前提，朗读为主线，层层推进，使学生在生动活泼的教学情境和自主实践中兴趣盎然地学习。让每一位学生都学有所得，都有机会体会到成功的喜悦。