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时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册比尾巴 教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比尾巴》教学设计学情分析:一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考:儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼,读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口,拓展学习资源,让学生了解各种动物尾巴的特点。教学目标:1、认识“比、尾、巴”等12个生字,会写“云、公、车”3个生字,理解词语的意思。2、了解动物尾巴的特点,有感情的朗
2、读课文。信息资源:1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。2、学生收集查找自己喜欢的小动物文字、图片、玩具或模型等资料,注意留心它们尾巴的特点。3、认读生字的相关课件。(生字卡片也可以)重点难点:练习朗读和认字是教学重点;读好书中问句是教学难点。课时安排:两课时(根据教学实际自行安排)教学流程:一、激趣导入,揭示课题:1、以“动物王国要举行比赛”为题谈话导入,教师相机板书课题。2、引导学生认识“比、尾、巴”三个生字,注意“尾巴”的轻音读法。(从学生已有的识字经验出发,先让学生试读、领
3、读,然后教师再重点指导轻声的读法。)3、释题:看到课题,你想知道什么?二、猜谜语,认识生字1、出示谜语红花头上戴,彩衣不用裁。清晨唱支歌,千门万户开。(公鸡)脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉鱼虾,不湿花褂子。(鸭子)耳朵长,尾巴短,三瓣嘴,蹦蹦跳。(兔子)脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。(猴子)甩开大尾巴,一纵身就能腾空跃过好几米远,在树冠上飘来飘去。(松鼠)犹如一把碧纱宫扇,尾羽上那些眼斑反射着光彩,好像无数面小镜子。(孔雀)2、认读生字识字方法:加一加(公+木=松),比一比(鸡——鸭)
4、强调后鼻音:松、公、孔三、学习课文。(一)学习第一、二小节1、看课件读第一节,你发现了什么?有问号该怎么读?老师示范读第一句,你会读第一节了吗?指导读出句子的疑问语气。2、看课件第二节,告诉我们什么?你又发现了什么?有句号怎么读?老师示范读第一句。你会读第二节了吗?指导读出肯定的语气。3、你会朗读后面的内容吗?一定要注意什么?(疑问句要读出疑问的语气,肯定句读出肯定的语气)学生自由朗读。4、师:想不想听主持人读一读,仔细听听与刚才小老师读的有什么不一样?(读时突出问句的句末语气上扬)学生试读。小
5、结:我们读这样的问句时,就是要把句子最后的部分读得往上扬,像读二声一样。四、学习答句部分:1、师:看,比赛开始啦,第一组选手上场,各位观众、各位评委,根据比赛项目请公证地、认真地、仔细地评一评。(学生上台贴“长”“短”“扁”“弯”“最好看”“好像一把伞”等词语卡片)师:你们都同意这样的评选结果吗?如果不同意,请说说理由。课例一:生甲:我不同意给松鼠的尾巴评的“好像一把伞”的奖。我觉得它的尾巴不象一把伞!生乙:就是,我左看、右看、上看、下看,也没看出来松鼠的尾巴怎么像把伞。生丙;松鼠的尾巴大是很大
6、,毛也很蓬松,但要说像把伞嘛——我也没看出来。生丁;我看过《十万个为什么》,书上说,松鼠的尾巴像一把降落伞,不是你们说的雨伞。CAI课件演示:着重展示松鼠的尾巴在空中时的姿态,并与张开的降落伞对比,揭示出二者的相似之处。师:明白了吗?好一把轻巧实用的降落伞!你们能把伞的轻、美读出来吗?(老师指导朗读该句。)课例二:生甲:孔雀的尾巴真的是最好看的尾巴吗?师:你们认为呢?生乙:我认为是!你们看,孔雀的尾巴五彩缤纷,鲜艳夺目。还有哪种动物的尾巴比这更好看呢?生丙:我也认为是!你们仔细看,孔雀的身体好像
7、一个花瓶,尾巴上的羽毛就好象插在花瓶中的鲜花,这还不够美吗?生丁;我在动物园看见过孔雀,如果天气好出太阳,孔雀的尾巴在阳光下还会闪金光,还会变出五彩缤纷的颜色来!师:说的真好,孔雀的尾巴的确很美。你们能把这种美通过读表现出来吗?(师指导朗读该句。)师:现在,你们都同意这些评选结果了。你们能用一句话把这些意见说出来吗?谁来说第一句?例:师问:谁的尾巴长?生答:猴子的尾巴长。(其余的句子方法相同)2、师:你们说的真好,主持人就把你们说的意思贴在黑板上,请检查检查我贴的对不对.(学生读答句部分,注意指
8、导读好写松鼠尾巴和孔雀尾巴的句子。)五、回到课文:师:动物们的比赛进行的非常成功。一名记者到场参加,心里非常激动,当场做了一首儿歌。他就把这六个问句分成了两个部分。你能把回答的六个句子也分成两个部分吗?(学习小组合作完成)师小结:这样的一个部分就叫一个小节。我们来数数这个儿歌一共有几个小节。师:这首儿歌就发表在了我们的语文书上,大家一起来看一看。(先自读,再分四个组轮读。注意:读问句时句末声音要上扬)六、扩展:1、创编儿歌出示图片,仿照课文,创编儿歌。生甲:燕子尾巴的特点是形状像一把剪刀。我编的
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