欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：49686662
大小：560.50 KB
页数：15页
时间：2020-03-01
《提高课课堂实效性的思考.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
提高课堂教学实效性的思考 所谓“实效性”，主要是指教师在教学后，学生所获得的具体进步或发展。 主要内容：一、课前准备二、课堂实施 一、课前准备1.教材精加工 一、课前准备1.教材精加工2.积累教学素材（1）教育理论（2）教材理解（3）电教资源（4）典型习题（5）课后反思 一、课前准备1.教材精加工2.积累教学素材3.精选、加工习题 例:在△ABC中，∠A=55°，∠B=43°则∠C=. 例（1）在△ABC中，∠A=55°，∠B=43°则∠C=.（2）若BC边不动，点A竖直向上运动，∠A越来越小，∠B、∠C越来越大．若∠A减小α°，∠B增加β°，∠C增加γ°．则α、β、γ三者之问的等量关系。α=β+γ 例：如图所示∠A=50°，∠B=40°,∠C=30°，则∠BDC=120°。∠A+∠B+∠C=∠BDC 例：如图∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°。 二、课堂实施1.在教学进度允许的前提下要敢于放慢节奏 例（1）在△ABC中，∠A=55°，∠B=43°则∠C=.（2）等腰三角形的一个外角为80°，则底角=.（3）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则底角为度。 二、课堂实施1.在教学进度允许的前提下要敢于放慢节奏2.在学生内力范围内要敢于深入研究 例：在平面直角坐标系中，△ABC与△A′B′C′关于直线x=1对称，点B′的坐标为(a,b)则B点的坐标是.xyOCABA′B′C′X=1 谢谢,祝大家学习愉快！
此文档下载收益归作者所有
举报原因
联系方式
详细说明
内容无法转码请点击此处
