人教版小学语文一年级上册3、在家里 (3).doc

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1、《在家里》（第二课时）中心小学谢淑贞教学目标：1、复习巩固本课的生字字音，正确书写“上、下”两个字，认识新笔画“、”。2、正确、流利地朗读短文，读好句中的停顿。3、认识句子、句号，学习完整句“谁干什么”。4、能看图说一句完整的话。5、学做尊敬父母、热爱劳动的好孩子。教学重难点：　　１、正确书写“上、下”两个字。２、能用“谁干什么”说一句完整的话。教学用具：生字词卡片、课件、乒乓球拍、乒乓球。教学过程：一、复习导入。1、开火车认读会认字。上一节课，我们一起到了小红家玩，还认识了好多生字宝宝，大家还记得这些生字

2、宝宝吗？来，我们大声地把它们的名字叫出来吧！（开火车读会认字）2、认读词语。大家读得真好，为了奖励你们，老师要送一份礼物给你们，不过这份礼物却给一些词语宝宝遮住了，怎么办呢？先不要着急，老师教你一个好办法，只要你把这些词语宝宝的名字读对了，那么这份礼物就会慢慢地出现在大家的面前了，明白吗？有没有信心读对这些词语呢？（有）谁来读第一个?（指名读，全班读）词语是：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话。3、哗！美丽的礼物终于出现了，原来是一篮甜甜的水果，下面让我们带着这篮水果再去小红家玩一玩好吗？等一下

3、，看哪个小朋友表现最好的，就可以和小红一起分享这些水果。二、学习课文。1、出示课本P49的图。师：你们看，这就是小红的家了，请你们仔细地看一看图，小红家里有哪些人呢？（3小红家里有爸爸，有妈妈，还有小红）2、他们在干什么呢？（引导学生说出：爸爸在看报纸，妈妈在看电视，小红在送水果给爸爸妈妈吃。）3、出示课件：爸爸在。妈妈在。小红在。在看报。在看电视。在给爸爸妈妈送上水果。4、小红看老师带着这么多小朋友到自己家里来做客，她非常开心，于是小红就把自己在家里做的事情，写成了这样一段话。5、出示短文。师：请各位小朋

4、友自己读一读这段话，遇到不会的字，可以拼拼音，等一下老师要请读得最棒的小朋友读给大家听。（指名两个学生读课文，再齐读。）6、请你们仔细地看一看这篇课文，一共有几句话？（3句）你是怎么知道的？（认识句号，告诉学生，逗号不算一句话，句号才算一句话。）问：这篇课文有几个句号？有几句话？7、指导学生读好轻声，读好文中较长的句子，注意停顿。（如：我/给他们/送上水果。）8、爸爸妈妈为什么会笑呢？那我为什么也笑了？（引导学生明白：爸爸妈妈看到我给他们送上水果，知道女儿很关心自己，所以就开心地笑了。而我因为自己能为爸爸妈

5、妈做事了，又看到父母开心笑了，所以自己也很开心了。）指导学生带着高兴的心情读好句子：爸爸妈妈笑了，我也笑了。9、你觉得小红是个怎样的孩子？（教育学生做一个关心父母的好孩子：我们要向小红学习，做一个关心父母的好孩子。）10、多种形式朗读课文。（个别读、小组读、男女赛读、全班齐读）三、语言训练。　1、训练说句子一：（1）出示句子：妈妈在看电视。谁在看电视？（妈妈在看电视。）妈妈在干什么？（妈妈在看电视。）（2）引导学生说完整并发现，一句话包含两部分，一是“谁”，一是“干什么”。2、训练说句子二：（1）出示课本第

6、19页的图，看图回答问题：叔叔在干什么？（叔叔在下棋。）妈妈在干什么？（妈妈在洗衣服。）小明在干什么？（小明在搭积木。）（2）出示课本第21页的图，看图回答问题：谁在拖地？（爸爸在拖地。）3谁在擦玻璃？（妈妈在擦玻璃。）谁在做贺卡？（小明在做贺卡。）3、训练说句子三（指导完成课后的“说一说”。）（1）出示课本第51页的图，给图中的小朋友起个名字。（2）看图用“谁在干什么”的方法说一句完整的话。（3）指导学生评价：他说得好吗？为什么？（他说出了“谁”和“干什么”。）（4）你在家里做些什么呢？（指名几个学生说说

7、。）四、指导写字。1、引入：真厉害，你们原来会做那么多的事情，真是一个爱劳动的好孩子呀！那现在老师想叫你们做一件事情，你能不能把它做好呢？（能）老师叫你们做的事情就是写一写字，今天我们要写的字就是这两个字。（出示：上、下）2、齐读要会写的两个字“上、下”。3、我们可以怎样记住这两个字呢？老师教你们一个好办法：··　老师出示一块球拍和一个乒乓球，直观演示“上、下”的意思。老师边演示边在黑板上画“·”，告诉学生“—”表示球拍，“·”表示乒乓球，“·”就是“上”，“”就是“下”。（引导学生记忆字形和字意。）4、能

8、给它们找个朋友组成词语吗？（指名学生给生字组词。）5、观察这两个字在田字格里的位置，师生分析生字的笔画和笔顺，认识一个新笔画“、”，再按笔顺书空。6、老师范写，边写边讲解每个字的书写要点。　7、强调写字的姿势和执笔的方法，学生写字时，老师要加强检查、纠正不正确的姿势。8、学生练习写字，老师巡视指导。9、作品展示，评议，学生自查自纠。五、总结全课。1、同学们，今天，我们在小红家学会了什么呢？（指名说说）2、今天我们