人教版小学语文一年级上册ai ei ui.doc

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1、汉语拼音“aiei”的教学平南镇西山小学杨志丽教学目标：1.学会aiei两个复韵母，读准音，认清形，正确书写。2.读准aiei与声母相拼的音节。3.掌握aiei的标调方法重难点：aiei的发音和拼音方法。教学准备：拼音卡，多媒体教学过程：一.复习导入1.读单韵母2.看嘴形猜单韵母二．学习新课（一）ai的教学1.引导学生仔细看图，练习说话，从图画中导出“ai”。（一）师：小朋友请看这幅画，两个小朋友背靠在一起，比谁高。“高矮”的“矮”，发ai。我们叹气“唉”，这个“唉”也发ai。还有我爱我家，这个“爱”也发ai。大家一起来发ai。2.教会学生读复韵母“ai”，多种形

2、式读，编顺口溜记住ai的读音。（1）小朋友们要注意，ai是复韵母，发音时，第一个韵要读得长，而且响亮，第二个韵母要发得短，而且快。要一口气连着读，中间不停顿。（教师示范读，学生跟读。）3（2）发音要领：发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大到小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。（学生练习读，相互纠正，教师巡视。）（3）编顺口溜记住ai的读音。如：挨着挨着aiaiai。3.编顺口溜记住复韵母ai。如：前面是a后面是i,aiaiai。4.拼读声母与ai组成的音节。（二）ei的教学1.看图说话，引出声母ei。师：小朋友请看这幅画，有个小朋友拿着斧

3、头在砍树，一边砍一边喊“诶诶诶──”，这个“诶”读作ei。有人喊我们时，我们答应“诶──”，读作ei。播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：ei的发音部位、方法跟ai大体相同，只是吐出的气流较强。（学生练习读，相互纠正，教师巡视。）2.顺口溜记住ei的读音。3.多种形式读，顺口溜记住ei。4.拼读声母与ei组成的音节。（三）复习巩固做游戏；抢苹果。（练习拼读声母与aiei组成的音节）三.指导学生正确书写“aiei”1.观察aiei在拼音格的位置。师：哪位小朋友能说说，你怎么写“aiei”？占哪个格？师：复韵母ai由a和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一

4、起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写i。ei的写法同样2.教师范写，学生书空。3.学生在本子上写。（学生练习写，相互纠正，教师巡视。）34.作业展示。四、课堂小结。这次课我们学习了ai、ei两个复韵母的发音及书写。要注意，它们都是由两个字母组成的，写的时候不能分开。标声调时，ai、ei要标在a、e上。3