经济生活第三课.doc

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1、经济生活第一单元生活与消费第三课多彩的消费学案一、考纲考点：（三）消费1.消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构2.树立正确的消费观消费心理消费行为二、知识梳理：（一）、消费及其类型1、影响消费水平的因素【1】．根本因素：经济发展水平。【2】．主要因素影响消费水平的主要因素有居民的收入（和物价总体水平）。(1)收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。(2)居民消

2、费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。(4)物价的变动会影响人们的_购买能力。【3】如何提高人民的消费水平：（1）消费从根本上说，是由生产决定的，是受国家经济发展水平制约的。提高消费水平最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长。（2）收入是消费的基础和前提，政府要扩大就业，完善分配制度，提高居民收入。（3）收入差距会影响社会总体消费水平。政府要促进收入分配公平，

3、初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。（4）未来收入预期对消费也会有影响。政府要健全社会保障体系，提升居民的消费信心。（5）物价是影响消费的因素之一。政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。（6）消费者要树立正确、科学的消费观，适度、科学地消费。2.消费的类型（1）．按消费对象的不同，消费可以分为有形商品消费和劳务消费。（2）．按交易方式的不同，消费可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。（3）．按消费的目的不同，消费可以分

4、成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。3、消费结构与恩格尔系数（1）．消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。（2）．恩格尔系数①含义：食品支出占家庭总支出的比重。②)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。3.树立正确的消费观（1）．消费心理 ①消费心理复杂性的原因：由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响，人们的消费心理往往不同，使消费心理带有复杂性。②消费心

5、理复杂性的表现。A、从众心理引发的消费：(1)表现：人们跟风随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。(2)评价：消费是否应该从众，要做具体分析，盲目从众是不可取的。B、求异心理引发的消费(1)表现：消费时喜欢追求与众不同，标新立异的效果。(2)评价：有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。C、攀比心理引发的消费(1)表现：人们拥有某些商品的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在

6、于“向上看齐”，“人无我有，人有我优”的炫耀心理。(2)评价：这种消费心理是不健康的。D、求实心理主导的消费(1)表现：讲究实惠，根究自己的需要选择商品。(2)评价：是一种理智的消费。（2）、做理智的消费者①．量入为出，适度消费。既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。②．避免盲从，理性消费。特别要避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。③．保护环境，绿色消费。绿色消费的核心是可持续性消费。④.勤俭节约，艰苦奋斗。