物理人教版九年级全册导学案.3电阻的测量导学案.doc

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1、17.3电阻的测量导学案【自主预习】1、电路的三个基本物理量：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：？2、欧姆定律：内容：一段导体中的，与这段导体两端的成正比，与这段导体的成反比。表达式：推导公式：、。【课堂导学】接有不同导体的相同电路中，闭合开关，认真观察比较小灯泡的亮度，为什么会有这种情况？原因是什么?【小组讨论】一、实验设计：(1)实验原理：。(2)实验器材：电源、开关、导线、待测电阻、、、。(3)实验电路图设计：【分工合作探究】一、实验操作：(1)探究实验步骤：①:开关，按电路图连接实

2、物，对电表进行，调节滑动变阻器到阻值到。②:开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出，并记录在表格中。③:根据公式计算出R的值，并记录在表格中。④:再次调节滑动变阻器的滑片改变，重复上述实验，并计算R的值。⑤:最后对几组数据中的电阻进行处理,通过求,计算待测电阻的阻值。(2)将实验数据记录在下表：实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω平均值R/Ω123二、归纳实验步骤、分析试验数据：三、实验反思：(1)本实验过程要注意哪些：(2)滑动变阻器的作用：(3)本实验中多次测量的目的：【实验拓展】1、为了测定小灯泡电

3、阻值，某同学设计并连接了如图甲所示电路。（1）如果马上闭合开关做实验,指出该电路连接中的错误或不妥之处。图甲（2）该实验原理是（3）在连接电路时，开关应处于状态。（4）在该实验中滑动变阻器的作用是：（5）某次实验时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为。—315—0.63图乙