《杠杆的平衡条件》导学案.doc

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1、13——4《杠杆的平衡条件》学习指导设计：杨泽清时间：年月日学习目标：（1）知道杠杆，并善于从生活中的实例中抽象出杠杆,理解杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。（2）能够画出杠杆的动力、阻力、动力臂和阻力臂。（3）了解杠杆的平衡条件，能够利用杠杆的平衡条件进行判断与分析。（4）知道杠杆可以改变力的方向和大小，知道省力、费力及等臂杠杆，了解这三种类型的杠杆的应用。应知应会：1、认识杠杆。请在以下两图中填上支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。2．认识杠杆的几个概念：（1）支点：（2）动力：。（3）阻力：（4）动力臂：。（5）阻力臂：

2、。学法指导：（1）杠杆支点的辨识：杠杆转动时（瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线，量取支点到垂足的距离即为力臂。（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力，反之则为阻力。（4）杠杆的平衡条件：实验前先调整杠杆平衡（在水平位置平衡想一想为什么？），注意记录数据，应用表格（P154）分析数据归纳关系得出结论。能力形成测评3、（1）杠杆不一定是直棒。　　　　　　　　　　　（）　　（2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂。　　　（）　　（3）动力和阻力的作用点

3、一定在杠杆上。　　　　（）　　（4）动力和阻力不一定在支点的两侧。　　　　　（）　　（5）利用直棒撬起重物时，用力的方向只能向下。（）　　（6）吃饭时用的筷子也是杠杆。　　　　　　　　（）　　（7）在力的作用下_________的硬棒叫做杠杆。　　（8）使杠杆转动的力叫_____；从支点到_________线的距离叫阻力臂。4．实验探究：杠杆的平衡（1）调整杠杆（如何获取力及力臂的大小？）（2）猜想与假设：（动力臂、动力、阻力臂、阻力之间存在怎样的数学关系？）（3）进行实验并记录数据序号动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂

4、123（4）分析数据（5）结论：。自学提示：调整杠杆平衡（为什么要在水平位置平衡）A、作用是调节杠杆自身的平衡。B、因为这样力臂的数值在杠杆上，就能直接读出或量出4．杠杆的分类及应用：（1）为了维持杠杆平衡且要用力最小，应如何操作？（讨论）这种类型的杠杆叫，力与力臂间的大小关系是，（2）为了维持杠杆平衡且要省距离，如裁纸刀、筷子、钓鱼杆、船桨，力与力臂在大小关系是，这种杠杆叫。（3）还有一种杠杆叫等臂杠杆：动力臂＝阻力臂，如天平。它省力还是省距离？当堂测评5、（1）使用杠杆一定省力。　　　　　　　　　　　　　　　　　（）　　（2）

5、使用动力臂长的杠杆可以省力。　　　　　　　　　　　　（）　　（3）动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。　　　（）　　（4）动力臂与阻力臂之比为1∶4，阻力与动力之比就是4∶1。　（）　　（5）费力的杠杆一定阻力臂短。　　　　　　　　　　　　　　（）6、杠杆静止不动或者匀速转动都叫做杠杆____。7、关于实验“研究杠杆的平衡条件”：　　(1)实验器材有：带刻度的杠杆和弹簧夹、支架、钩码和________。　　(2)实验时，先将杠杆安装在支架上，应调节________，使杠杆在____位置平衡。　　(3)在实验中，把两只0.

6、5牛的钩码挂在图1中杠杆的C点处，要保持杠杆水平平衡，应在A点挂____牛的钩码；若用弹簧秤在B点拉着杠杆使它水平平衡，则最小的拉力为____牛，且方向应________。　课后练习8、一根杠杆，动力臂是阻力臂的1／5，要使杠杆平衡，动力必须是阻力的____倍。这是一根____杠杆。9、重4牛和14牛的物体分别挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂的长度之比为____。10、关于杠杆平衡条件，下列表达式中正确的是　　　　[　]　　11、在图2中，能够平衡的杠杆是图　　　　　　　　　　[　]　　　12、下列杠杆属于费力的是　　　　　　

7、　　　　　　　[　]　　A．铡刀　　　　B．吃饭用的筷子　　C．独轮车　　　D．老虎钳13、图3所示的杠杆处于平衡状态。如果两边各减少一个钩码，则　　[　]　　A．杠杆仍平衡　　　　　　B．杠杆绕O点顺时针转动　　C．杠杆绕O点逆时针转动　　D．无法判断。14．比较普通剪刀、理发剪刀和斜口钳，其阻力臂最短的是　　[　]　　A．普通剪刀　B．理发剪刀　　C．斜口钳　　D．都一样15．图1为切纸刀正在切纸的示意图，F1为动力，F2为阻力，其中正确的是图　[　]　　16、如图2所示，在杠杆的B处挂一物体G。若要使杠杆保持水平静止，则在A

8、端施加动力的方向错误的是[　]　　A．AC方向　B．AD方向　　C．AE方向　D．AF方向　17、右图中要使杠杆保持平衡，则最小的力应是（）A、F1B、F2C、F3D、无法判断17、作图题　　作出图3中各杠杆的动力臂和阻力臂。(a)抽水机手柄；(b