英语人教版九年级全册书面表达专题指导.ppt

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1、英语书面表达专题指导(写人) ------李锦城七年级上册(府城中心校)一.导入要想写好一篇书面表达,关键是要掌握一定的写作方法,再按照方法熟练运用,才能做到游刃有余.(记住:用最熟悉的单词,最简单的句子表达所要表达的内容)二.英语书面表达七步骤:1.审(审题目)2.定(定时态)3.列(列关键词)4.连(把关键词连词成句)5.改(改单词和语法的错误)6.美(拓展并美化所写的句子)7.抄(整整齐齐地把文章写到试卷上)三.学生的习作(现学现用)根据下列内容,用英语写一篇介绍世界著名童话作家安徒生(Anderson)短文,词数70字左右.他生于1850

2、年,十一岁丧父,由于家庭贫穷,童年时期没能上学,十四岁时到一家剧院工作,后来在一些好心人的帮助下上了学。1828年接受了高等教育(highereducaation),毕业后,他写了许多小说,诗歌等。他努力工作,获得了很大的成功。他一生共写了160多个故事。1875年去逝。他是世界上最伟大的作家之一。改错:1.Whenhewaselevenyearsold,hisfatherwasdied.2.Becausehisfamilywaspoor,sohecouldn'tgotoschoolwhenhewasyoung.3.Whenhefourteenyear

3、sold,heworkedinaobred.4.Thensomepeoplehelpedhimgotoschool5.In1828,Andersonhadhighereducation6.Becauseheworkedhard,sohecounldbesuccessful.7.Hewrote106storiesinhislife.Adnersonhasbeendeathsince1875.8.Andersonisoneofthemostfamourswritersintheworld.6.Becauseheworkedhard,sohecounldbe

4、successful.7.Hewrote106storiesinhislife.Adnersonhasbeendeathsince1875.8.Andersonisoneofthemostfamourswritersintheworld.hadgreatsuccess.allhislife.diedinfamous四.佳作欣赏:一、假设你喜欢的老师是Mr.Wang或者Ms.Wang.请根据下面的提示,以Myfavoriteteacher为题目,用英语写一篇短文。要求:1.必须包括①description②friendship③thebestqualit

5、y三个方面的内容,括号内的提示可以任意选择或可以适当发挥。2.文中不得出现真实姓名或学校。3.字数(80-100)(文章题目和开头已经给出,不计入总次数)favoriteteacher:①description(appearance,character…)②friendship(aneventbetweenyou;thestoryofbecomingfriends)③thebestquality(kind;warm-hearted;strict;helpful…)MyfavoriteteacherMyfavoriteteacherisMs.Wang.S

6、heisa36-year-oldwoman.Butsheistallandhaslongstraighthair.Andsheoftenwearsblackpantsandawhiteshirt.SheteachesusEnglish.Wealllikelisteningtoher.Herclassesareveryinterestingandcreative.Becauseshehasdifferentwaysofteaching.Butsheisverystrictwithusineverything.Sheiswarm-hearted.Weall

7、knowsheisalwaysreadytohelpothers.Whenweareintrouble,shecantryherbesttohelpus.Wealllikeher,andshelikesus,too.MyfavoritesportplayerYaoMingismyfavoritesportplayer.HewasbornonSeptember12th,1980inShanghai.Heisverytallandstrong.Heplaysbasketballverywell.HeplayedfortheHoustonRocketsbas

8、ketballteam.Hisparentswerebothbasketballstarsin

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