英语人教版九年级全册书面表达写作指导

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1、英语书面表达写作指导教学过程设计年级九年级课题书面表达写作指导课课型专题教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解常见的书面表达写作要求。2.掌握基本的写作技巧。3.会根据要求写出合格规范的作文。过程方法通过引导，指导的方法，体会书面表达写作方法多样性。情感态度独立思考，合作探究，培养科学的思维方法。教学重点书面表达写作技巧及写作训练教学难点写作过程组句成文，是难点教学程序及教学内容师生行为设计意图STEP1.1、英语书面表达分析近年河北省中考真题可知，书面表达考察的内容都是以日常生活为背景，话题以学校生活和

2、学习为主，涉及学生生活的方方面面，侧重考查“针对课堂某一话题或现象”发表观点的议论文和学生如何做的应用文，同样也涉及对中国传统文化的考查，考察形式有书信和短文，基本都会给出3点左右的英文提示和3点左右的汉语要求，词数为60—80，并且都会给出开头句。Step2英语作文写作评分标准中考英语作文评分标准一档13-15分包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。教师给出话题，学生思考分析。就学生写作中易出现的问题，有针对性进行分析，让学

3、生了解评分标准缓缓引入为深刻掌握写作要领做准备学生了解评分标准，懂得写作方二档10-12分基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。三档7-9分内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。四档4-6分只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。五档1-3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。六档0分空白三、写作中常见错误四中考写作的基本步骤和技巧归纳1.细心审题。细读题

4、目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。　　2.理顺要点。在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，整理这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。　　3.构成框架。将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。　　4.组织句子。用自己最

5、熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障写作时有的放矢，写作技巧向针对训练碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。　　5.串句成篇。将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。　　6.检查修改。文章写成后，默读1～2遍，尤其要注意人称、时态、语态、语序、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，词数是否恰当，行文是否连贯五、当堂训练假设你们

6、班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动，同学们在讨论会上都踊跃发言。请根据下列词汇，以“Tobepolitestudents”为题用英语写一篇短文谈谈你的看法。字数80作左右.要点：1.在校对老师有礼貌；2.按时完成作业，不抄别人的;3.积极参加各种课外活动;4.在公共场合对人友好,礼待他人;5.给老人和带小孩的人让座;6.不乱丢垃圾.提示:atschool,polite，copy，after-schoolactivities，inpublic，friendly，forexample，onabus,l

7、ittersthabout，protecttheenvironment技巧练习写作训练，练习写作板书设计书面表达七步法1.书面表达常用句型2.书面表达常见文体和要求3.书面表达评分标准4.写作建议和注意事项教学反思