英语人教版九年级全册中考专题复习--书面表达.ppt

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1、Writing中考英语专题复习——书面表达一、中考书面表达命题启示20142015201620132017？（2015）在每个人的心中，总会渴望拥有某样东西。你想要拥有什么？请以“Iwanttohave_____”为题，用英语写一篇短文，谈谈你想拥有它的理由以及你会有怎样的想法或感受。要求：1.请补全标题，如afootball,amountainbike或amagicpaintbrush等。2.文中不得出现真实姓名和学校名称；3.80词左右（2013）每个人都是独一无二的，都有与众不同之处，人们喜欢你一定会

2、有很多原因。请以“whatmakesmeagoodfriend?”为题写一篇英语短文。要求：1.语言表达准确，短文连贯通顺；2.文中不得出现真实姓名和学校名称；3.80词左右（2016）我们的每一次变化都见证着我们的成长。请以“thebiggestpersonalchangei'veevermade”为题，并根据要点和要求，用英语写一篇短文。1.要点：1）变化是什么；2）变化是如何发生的；3）变化后有何感受。2.要求：1）文中不得出现真实姓名和学校名称；2）80词左右（2014）你身边的每个人对你来说都具有

3、特殊的意义。请以“myspecial___”为题用英语写一篇短文，描写你家庭的某个成员或你的朋友，老师，同学等等。要求：1.在题目空格处填入你要描述的对象，如grandma,teacher,friend等。2.文中不得出现真实姓名和学校名称；3.80词左右相同之处体裁形式话题以说明文和记叙文为主命题或半命题作文；提供了一个或几个要点给考生提供了开放的思维空间话题符合考生年龄特点，贴近考生生活，并且考生生活紧密结合，话题主要涉及：写人叙事，人物介绍，事物介绍等。二中考书面表达阅卷启示中考评分标准：作文一律按档

4、给分，与错误个数无直接关系。英语作文分为四等。一档：13-15分符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误；二档：9-12分基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言有少量错误；三档：4-8分部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误；四档：0-3分内容不符合题目要求，整篇表达不清楚，或照抄，拼凑几个词语。中考满分作文要点：1.整洁悦目的卷面。如果能做到赏心悦目更佳，可以得到一个比较好的印象分。2.长短合适的篇幅。题目一般要求80词左

5、右，尽量控制在75--95词之间。3.条理清晰的层次。多用引导词、过渡词句与短语，让文章看起来层次分明、逻辑清晰。4、准确地道的表达。选词准确、句型恰当、语言流畅。要删繁就简，忌立异标新。5.鲜明突出的主题。审题到位、要点全面、画龙点睛、升华主题。123456书写潦草，字迹不清；不规范卷面不洁，乱涂乱改审题不清，有的偏题或要点不齐内容匮乏，无好词好句，好结构乱用时态和标点符号，字数过多或过少不注意词义辨析和固定搭配，许多词语乱用，中国式英语三、写作指导Let’sgoforit!basicstructure(

6、基本结构的安排)ThebiggestpersonalchangeI'veevermadeThebiggestpersonalchangeI'veevermadeisthatIhavefalleninlovewithreading.WhenIwasachild,Ididn'tenjoybooksatall.Later,mymotheralwaysreadstoriesformeandboughtmebooks.GraduallyIbegantolovereading.Whilereading,Ifeellik

7、etalkingwithawiseman.Readingisalsoafantasticwaytopassmyfreetime.Booksaremyfriends.Andtheyhaveandwillbenefitmealot.(thebeginning)(theending)thebody（正文）basicrules(写作考试规则)search（审）list（列）add(加:开头和结尾)connect(连)beautiful(美：语/例谚语)友谊是幸福的源泉之一。请你写一篇短文，要点如下：1.叙述一件你和

8、好朋友之间发生的事情；2.表明在这件事中你从他身上学到的品质。注意：词数80词左右；不得出现真实的人名、校名等相关信息。例文审(search)时态：人称：体裁：一般现在时一般过去时第一人称记叙文列(list)根据以下关键词及图表用简单的句子列出文章的要点。开头：引出主人公，即“我”要介绍的好友。正文：叙述一件发生在“我”与这位好友之间发生的故事结尾：阐述“我”从她身上学到的品质加(add)加首尾，使结构完整。可