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时间：2020-02-26
《语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、驿路梨花彭荆风铁佛初级中学李小兰闻武均州报已复西京（宋）陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。课件PPT检查预习生难字词撵（nǐan）驿（yì）陡（dǒu）篾（miè）陋（lòu）修葺（qì）恍惚（huǎnghū）麂（jǐ）陡峭：形容山势直上直下。 修葺：修理房子。 恍惚：看得不清楚，不真切。 修长：长。 折损：因过分尊敬使人承受不起。 悠闲：闲适自得。一、快速阅读课文.阅读方法：做到“两动”，“四不”。“两动”是
2、动眼，动脑；“四不”是不出声、不动唇、不指读、不回视。阅读要求：画出文章描写梨花的句子。思考：文章有几处描写了梨花？分别在哪些段落？这几处描写哪些是实写，哪些是虚写？跳读课文，选点突破一写梨花二写梨花三写梨花误会一误会二我们认为瑶族老人是“主人”时，他说不是误认为梨花的妹妹就是梨花悬念一悬念二悬念三这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？这样写有什么作用？波澜起伏，引人入胜设置悬念间接描写通过别人的口述做事留下的痕迹文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双
3、关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。1、以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。2、梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。
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