数学北师大版初一上册生活中的立体图形(二).ppt

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1、生活中的立体图形(二)常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面1、图形是由点、线、面构成的。2、点:地图上的城市,几何体上的顶点;线:地图上的公路、铁路、河流,几何体上的棱;面:水面,黑板面,球的表面,水桶的侧面。1.正方体是由_____面围成的,它们都是_____。2.正方体有___个顶点,经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。六个平的八三十二议一议2.圆柱的侧面和底面相交成___条线,它们是_____,是___。1.圆柱是由____个面围成的,其中

2、两个面是_____,一个面是_____。三平的曲的二曲的圆议一议根据以上的填内容,你能得到什么结论?议一议面有___面和___面;线有___线和___线。平曲直曲结论1结论2面与面相交得到线,线与线相交得到点。点线面在运动过程中与几何体的关系:点动成线线动成面面动成体点线面在运动过程中与几何体的关系:将上面的内容与生活中的例子联系起来。分组讨论:点动成线:流星的轨迹,线动成面:雨刷,面动成体:电风扇的扇叶的转动,练一练图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的?它们是平的还是曲的?练一练想象下列平面图形绕轴旋转一周,可以

3、得到哪些立体图形?练一练如图,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体。用线连一连。1、认识点线面.2、了解点线面体之间的关系.点动成线,线动成面,面动成体小结:作业1、练习册、资料书上的相应内容。2、利用已有材料动手折一个五棱柱。思考题现有一个长为4厘米,宽为3厘米的长方形,绕它的一边所在直线旋转一周,得到圆柱的体积是多少?

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