数学北师大版初一上册生活中的立体图形.ppt

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1、学科：中学数学版本：北师大版年级：七年级数学上册章节：第一章《丰富的图形世界》课程名称：生活中的立体图形主讲教师：刘峡工作单位：郑州市惠济区第六中学生活中的立体图形（1）郑州市惠济区第六中学刘峡北师大版七年级数学上册第一章建议总结Proposals学习目标1.能从具体实例中准确的识辨常见几何体，能说出几何体的特征。2.认识棱柱及相关概念，通过实物观察，总结棱柱的顶点、棱、面的关系。3.能用不同的标准将常见的几何体分类。摸一摸，说一说小组合作：一人拿福袋，一人记录，两人从福袋中任意摸出一个几何体，说出它的名字。正方体长方体棱柱圆柱棱锥圆锥球体常见的几何体认识棱柱自学检测（

2、第2页和第3页）：1.介绍棱柱中的相关新名词。2.棱柱分类的依据？分成了哪些棱柱？3.长方体、正方体是棱柱吗？4.棱柱的侧面和底面有什么特征？底面侧棱侧面顶点棱认识棱柱六棱柱三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的分类根据底面的形状，棱柱分为......正方体和长方体是棱柱吗？是3.棱柱的侧棱的长度都相等。2.棱柱的侧面形状都是平行四边形；4.侧面的个数和底面图形的边数相等.棱柱的特征1.棱柱的上、下两底面平行且形状相同，大小一样；棱柱侧面和底面的特征？直棱柱斜棱柱（棱柱）同学们观查一下下面的两个棱柱，它们有什么不同之处：认识棱柱你能求出7棱柱的顶点、侧棱、棱、侧面、面的个数吗？归纳总

3、结63935841246105155712618681472179认识棱柱归纳总结认识棱柱请用自己的语言归纳棱柱的底面边数与棱、侧棱数、顶点数、侧面、面个数间的关系。Proposals建议总结生活中的立体图形请说出图片中有哪些常见的几何体ProposalsProposalsProposals建议总结常见几何体棱台圆台区分几何体请你选择两个你认为容易混淆的立体图形，尝试说说它们的相同点和不同点，帮助大家区分相同点不同点区分几何体1.都是柱体2.都有两个底面，且大小相等1.圆柱底面是圆，棱柱底面是多边形2.圆柱侧面是曲面，棱柱侧面是平面相同点不同点区分几何体侧面都是曲面圆柱

4、有两个底面，圆锥有一个底面相同点不同点区分几何体侧面都是平面棱柱有两个底面，棱锥有一个底面相同点不同点区分几何体都只有一个底面1.棱锥侧面是平面，圆锥侧面是曲面2.棱锥底面的多边形，圆锥底面是圆你说我猜你来描述我来猜你说我猜游戏规则：每组出一位同学描述看到几何体的特征，其他人闭上眼睛，根据他的描述，说出他描述的几何体名称。猜对最多的将被评为最佳答题手。你说我猜你说我猜你说我猜你说我猜你说我猜你能按一定的标准给它们分类吗？按共同点分类Proposals建议总结按共同点分类1.按形状分柱体椎体球常见几何体Proposals2.按是否含有曲面含曲面不含曲面常见几何体旋转体多面

5、体按共同点分类认一认1.下列物体可以近似地看作是哪些几何体组成的？当堂检测2.观察下面的几何体，哪些是棱柱？3.下面的图形中是圆柱的是（）ABCDC4.有一个几何体，它上下两个底面平行且相等，有15条棱，它是。5棱柱课堂小结谈谈你的收获课后作业请利用常见的几何体，稍作变形或组合设计一幅你满意的建筑或装饰品。印度——泰姬陵英国——塔桥悉尼歌剧院法国——玻璃金字塔上海——东方明珠谢谢