语文人教版六年级下册第5课手指.ppt

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1、5*手指检查预习秽物窈窕瘙痒附庸爱憎养尊处优词语积累（注音并释义）huÌyăotiăosāoyōngzēngchŭ窈窕:附庸:养尊处优:指生活在优裕的环境中。形容女子文静而美丽。指依附于其他事物而存在的事物。课文主要内容：课文先总写一只手指上的五根手指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后总结写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿我会想各有所长，各有所短五根手指不同姿态和性格五根手指团结一致，根根有用，根根有力量。小组合作探究，完成下表手指长处短处启发拇指食指

2、中指无名指小指形态不美，身体矮胖，头大而肥，构形造简单不够窈窕，曲线强硬养尊处优（高傲）能力薄弱，附庸享乐最肯吃苦机敏能干相貌堂堂，曲线优美体态秀丽，样子可爱手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之了。重点句子1、拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、勇于探险、不怕牺牲

3、的性格特征。2、他永远不受外物的冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到食指和无名指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的说法，寥寥几笔，勾勒出中指美的姿态和高傲的特点。3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。4、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、

4、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。总结全文丰子恺先生通过对平平常常的五根手指的介绍，生动形象地为我们讲述了团结就是力量的大道理。是啊，尺有所长，寸有所短，只有团结一心，取长补短，才能发挥更强大的力量。作业布置：1、完成《学业评价》第5课。2、小练笔：读了课文，你喜欢哪根手指？为你喜欢的手指写几句话。