中考语文研讨.doc

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1、2014年铜陵市中考语文复习备考研讨会学习心得铜陵市第二十中学语文组潘寅为了深入探讨与交流中考语文的备考策略，全面理解和把握2014年中考语文的发展趋势，共同反思和研讨中考备考复习中的经验、现状与对策，从而更加科学有效地复习备考，4月28日和29号两天，铜陵市教研室和安庆市教研室，在安庆916中学共同举办了2014届中考语文复习备考研讨会。研讨会由安庆916中学教研室主任主持，校长助理致欢迎辞，来自两市的各所中学初三教学一线教师参加了研讨会。研讨会主要内容是，第一天的复习指导课，由铜陵四中的鲍芳和安庆潜山四中的储成杰主讲，接

2、下来是与会代表进行评课与交流。第二天的复习工作经验交流，由铜陵十二中的韩蓉超和安庆桐城实验中学的方捍东主讲，最后由安庆市语文教研员刘和程做了中考复习专题讲座。下面我就这次参加研讨会的研讨内容，结合今年的中考考试刚要，谈一下收获和体会。一、2014年安徽省中考考纲课标引路，吃透考纲，关注变化2014年《考纲》【语文】，由六个部分组成：编写说明；考试性质；考试内容和要求；例证性试题；考试形式和试卷结构；以及附录-优秀诗文篇目和课外读物篇目。（1）在“考试内容和要求”部分《考纲》规定：对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的感受（阅

3、读）；自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。上述两项不列入2014年考试范围。（2）在“优秀古诗文篇目”部分（50篇）《考纲》规定：《记承天寺夜游》【15】；《蒹葭》【18】；《早春呈水部张十八员外》【30】；《观刈麦》【32】。上述4篇不列入2014年考试范围。。（3）在“课外读物书目”部分《考纲》对课外读物书目（8部）与去年相同：《水浒》、《西游记》、《安徒生童话》、《童年》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》。（4）关于例证性试题：2014年“例证性试题”由四个部

4、分组成：语文积累、阅读、语文综合运用和写作。例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理，要分析，要比较，要思考，要得出结论性异同点，再传达给学生，引起学生的高度关注。（5）关于试卷结构：应该说，同2013年相比，2014年语文试卷结构不会有多大的变化，但“语文积累与综合运用”、“阅读”部分的分值会有微调，写作分值不会变动。二、2014年中考总复习计划及指导1、精心安排复习计划n第一轮复习：复习重点是“以本为本，以纲为纲”。本就是课本，纲就是考纲。n第二轮复习：复习重点是“专题训练，注重综合”。专题就是分类训练，综合就是模拟测试。n

5、第三轮复习：重点是答疑。解决学生应试疑难问题，调整状态，或举行一次模拟考试。（1）优秀古诗文篇目中的名句背诵与默写。基本做法是逐篇归类整理，把45篇优秀古诗文的名句作一下积累，让学生进行背诵并经常默写。如《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”，《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。特别注意的是，对绝句要全篇默写，如杜牧的《赤壁》、王安石的《登飞来峰》。对词的默写，注意分清颈联和颔联。（2）优秀古文的阅读与分析。通过对近三年文言文阅读来看，2010、2012年是两篇比较阅读，2011、2013年是一篇阅读，像《醉

6、翁亭记》（八下）、《岳阳楼记》（八下）、《马说》（八下）、《曹刿论战》（九下）、《邹忌讽齐王纳谏》（九下）、《三峡》（八上）是近三年已考过的，因此应该关注《出师表》（九上）、《鱼我所欲也》（九下）。根据《考纲》中“阅读”15-18项的要求对优秀古文篇目1-16逐篇进行阅读训练。（3）进一步强化散文（小说）、议论文课内篇目阅读的能力。有意识的挑选几篇典范课文在课内进行评析，如《背影》（八上）、《藤野先生》（八下）、《故乡》（九上）等。根据《考纲》中“阅读”1-14项的要求进行阅读训练。（4）加强对“语文综合运用”的指导。从课本

7、中挑选几课“综合性学习.口语交际”进行分析和指导。（4）写作训练：围绕命题、半命题作文加强写作前的分析与指导，重点选用2012年、2013年各地优秀中考作文试题作为学生练习写作的材料，原则上一周写一篇。第二轮复习重点将在以下方面提高应试能力：（1）提高古诗文名句默写的得分率。通过试题或复习资料中的默写题进行专项训练，默写要求与中考一致。（2）加强语段综合读写训练。通过试题或复习资料中的语段读写题进行专项训练，允许学生使用《新华字典》。（3）有针对性的进行现代文阅读训练。通过试题或复习资料中的语段进行阅读指导，尤其是精选散文和

8、议论文两种体裁的语段进行训练。（4）对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。一篇一篇的做到字词落实，翻译正确、完整，让学生建立得分率统计表（5）分几个专题开展“语文综合运用”。设计几项活动，图文转换、改病句、写邀请函、口语交际等。（6）关于写作。建议选几个命题作文进行规范的辅导，一是写提纲，二